初中数学教学中培养学生逆向思维能力的思考

在初中教学体系中,数学作为基础学科,对其进行专项的研究是必要的.初中数学的教学目的在于确保学生可以将教学知识运用到实际生活中,因此,在初中数学课堂教学中,如何通过培养学生逆向思维能力来提高学生的实际运用能力便成了当务之急.本文对初中数学教学中培养学生逆向思维能力展开分析,以期为同行业者提供参考.

构建机械设计制造专业新的教学模式

机械设计制造专业生产实习是本专业、本学科整个教学活动中不可缺少的实践教学环节。通过生产实习从实践上为学习专业课做好准备，加强理论和实践的联系。专业课与基础课相比较，它与实际生产联系更为密切，更为直观。只有充分重视生产实践、科学实验，了解本学科、本专业领域先进的新技术、新工艺、新设备等，才能把专业课与实际紧密结合起来，真正把专业课学好，并为灵活运用理论知识解决生产实际问题打好基础，从而培养学生的创新意识。

利用多媒体课件培养学生思维能力

教师巧妙运用多媒体课件进行教学，对培养学生的思维能力有着十分重要的作用。在教学中，要利用多媒体课件创设问题情境，教会学生思考；利用多媒体课件活跃课堂气氛，引导学生思维；利用多媒体课件培养学生的推理思维能力；利用多媒体课件为学生的思维训练争取更多的时间。

机械制造专业课程体系改革初探

机械制造专业是一个传统的工科专业，计算机的应用使机械制造业发生根本性的变化，它渗透到从设计、工艺、制造、检测到经营管理的各个方面，构成计算机集成制造。建立在信息技术和网络技术基础上的先进制造技术迅速发展，新的生产模式不断出现。现代制造业对人才的要求显然不同于传统机械制造业。因而，传统机械制造专业的教育体系，必须随时代的发展作相应的改革与调整。

多媒体课件在教学中思维能力的培养

随着现代科学技术水平的进步和新的课程教育改革不断推进,现代多媒体设备管广泛应用于教学活动中。使用现代多媒体课件教学,不仅能够为课堂教学提供新的内容,还能够有效提高学生的学习兴趣,丰富学生的课外知识,提升课堂效率和课堂质量。文章据此,主要对多媒体课件在教学中思维能力的培养方法和培养作用进行分析。