试论大学生成长三个关键期的教育问题

大学生的成长、成才关系到国家发展的后续生命力,是高校的历史责任和时代使命。大学生在校期间不同的时间段呈现不同的特点,因此其教育问题应该抓住重点,有的放矢。本文通过详细阐述大学生在入学适应、大学生涯发展定位、求职就业三个关键时期所呈现的特点,分析出针对大学生教育问题的侧重点,提出确保大学生成才机制建设的工作保障。

隐喻在奥巴马总统就职演说中的认知阐释

通过分析美国新任总统奥巴马的就职演说中所运用的旅程、建筑、战争等隐喻表达,指出隐喻是一座桥梁,它还可以跨越时空:使抽象事物具体,使深奥复杂的事物简单;唤起听众的历史情愫与情感,拉近演讲者与听众的心理距离,感染听众,提升支持率。因此,隐喻成为了政治家成功宣扬政策、传播信念必备的工具。

广告翻译中的语用等效与失效

广告翻译作为一种跨语言、跨文化的交际活动,必然涉及到语言和文化的转换。分别从语用语言和社交语用角度分析了广告翻译中的等效与失效,重点阐述了言语行为理论和语境对广告翻译的影响,认为广告翻译中应该优先遵循语用等效原则,这样才能正确传达语用意图,使译文读者与原文读者具有相同的效果。

浅谈企业目标成本管理

目标成本是企业为了保证实现目标利润而规定产品成本的控制目标，是根据预计可实现的销售收入，扣除目标利润而计算出的成本，确定企业的目标成本对生产经营的全过程进行严格的控制与考核，以保证企业实现少投入多产出的最佳经济效益。

英汉动物词汇文化内涵异同之对比分析

应用历史和对比的研究方法,从时间和空间角度,将英汉语言中的典型动物文化词汇进行比较研究,以分析两种文化的差异。从而提出,学习语言应以语言背后的文化为背景,而非孤立地学习语言的表面。语言具有双重性,学习者要透过语言的表面看到其所负载的文化特征与思维。

逝去的旧南方传统 崛起的工业文明——《献给艾米丽的玫瑰》人物象征性分析

《献给艾米丽的玫瑰》一文中不同人物具有鲜明的象征意义,揭示了内战后美国南方守旧文化心态与北方工业文明的矛盾与冲突。福克纳作为南方人,一方面缅怀南方的文明,另一方面又批判南方文明中非人道的旧制度,他希望通过去除南方文化里落后与消极的因素,来重建一个新的南方社会。玫瑰是爱情与一切美好事物的象征,而福克纳却要为旧南方传统的化身艾米丽献上一朵玫瑰,这朵玫瑰不仅是献给艾米丽的,也是献给他缅怀的旧南方故土的,表现了福克纳对旧南方传统深深的眷恋。

话语标记语but的语用功能

话语标记语是一种常见的话语现象,对实现成功交际有着重要作用。本文在关联理论框架内对对比话语标记语but进行语用分析,以此揭示自然语言交际的动态性。

关联理论视角下的非言语交际

人类的交际过程包括言语交际和非言语交际。非言语交际是人际交往的重要组成部分。非言语形式可以辅助说话人明示交际意图,明确语义所指,排除歧义,补充交际中的隐含意义,增强语境效果,也可以作为主要交际手段。本文试图用关联理论分析非言语语在交际中的作用。

波特短篇小说《被背弃的老祖母》中的象征主义

波特是美国著名的短篇小说作家之一。作为一种文学技巧,象征主义在波特的短篇小说中起着至关重要的作用。通过对波特的The Jilting of Granny Weatherall《(被背弃的老祖母》)中象征主义的分析,本文试图揭示象征主义对波特的影响,以及波特如何利用象征主义的艺术手法提高小说的表现力,从而使读者体会到象征主义的魅力。

语篇连贯在翻译重建中的受限

文章通过对前人有关连贯定义的综述,从文化语境、情景语境和认知与心理模式三个变量对连贯重新定义。在此基础上,从翻译的角度出发,以翻译就是在目标语中对连贯的重新构建为前提,使译文中重建连贯的困难明晰化。

任务型课堂活动的设计原则

任务型课堂的有效性取决于任务的设计。本文通过分析任务型教学的理论基础,发展及其核心组成,主要论述了中学英语教师在课堂教学中设计任务的基本原则并提供了一些国内外教学时间证明实用有效的任务设计方法。

大学生党建工作与高校思想道德建设——做好高校院(系)学生党建工作的几点体会

高校的根本任务是全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。而加 强大学生党建工作则是提高大学生思想道德素质尤其是提高大学生政治素质、完成高校根本任务的重要举措和根本途径。文章对新形势下高校院(系)级党组织如何做好大学生党建工作和加强大学生思想道德建设等问题进行了比较系统的分析和研究。