我的步伐,“我”的发现——人民版《神权下的自我》教学设计

人民版教材《神权下的自我》,以文艺复兴和宗教改革运动为载体,以薄伽丘等人的作品和马丁?路德的思想为中心,阐述了文艺复兴时期的人文主义。作为人的自我关怀,它是人的“自我”解放的伸张。这一“自我”解放的伸张,又是由意大利、德意志和英格兰的“自我”连绵而成的。遵循必修课程的课标要求,本课教学内容的出发点和落脚点,是两场运动所彰显的以“自我”为主题的人文主义,而不是通史意义上的两场运动的貌相。