注意缺陷多动障碍的抽动障碍患儿主观生活质量与家庭环境特征研究

目的探讨伴与不伴注意缺陷多动障碍(ADHD)的抽动障碍(TD)患儿的主观生活质量与家庭环境特征。方法采用儿少主观生活质量问卷(ISLQ)和家庭环境量表中文版(FES-CV)分别对60例TD伴ADHD患儿(观察组)和60例TD不伴ADHD患儿(对照组)的生活质量和家庭环境两个方面进行问卷评估。结果观察组生活质量量表中同伴交往、学校生活、自我认知、抑郁体验、总体满意度得分低于对照组(P<0.05);观察组家庭环境中的知识性、亲密度、组织性得分低于对照组(P<0.05)。结论伴有ADHD的TD患儿主观生活质量更低,家庭环境更差。

抽动障碍患儿自我意识及少儿主观生活质量的相关性分析

目的：探讨抽动障碍患儿自我意识与主观生活质量的相关性。方法2015年3-9月，采用儿童自我意识量表（PHCSS）及少儿主观生活质量问卷（ISLQ），对65例抽动障碍患儿及71例正常儿童进行评定，进行单因素分析、相关性分析和多因素回归分析。结果抽动障碍组PHCSS评分与正常组无显著性差异（t〈1.624, P〉0.05）。抽动障碍组ISLQ的学校生活、自我认识、认知成分评分低于正常组（t〉2.051, P〈0.05）。抽动障碍组除PHCSS行为与ISLQ同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、认知成分， PHCSS智力与学校情况与ISLQ家庭生活、同伴交往、生活环境，PHCSS躯体外貌与属性与ISLQ家庭生活、生活环境，PHCSS焦虑与ISLQ家庭生活、同伴交往、认知成分，PHCSS合群与ISLQ同伴交往，PHCSS总分与ISLQ家庭生活、生活环境不相关外，其余各项均有相关性（P〈0.05）。回归分析显示，抽动障碍患儿PHCSS中合群评分是影响ISLQ总体满意度的主要危险因素（β=0.301, P〈0.05）。结论抽动障碍患儿生活质量部分下降。自我意识一定程度影响生活质量，应及早干预。

注意缺陷多动障碍患儿家庭环境特征及自我意识的相关分析

目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿家庭环境特征及其与自我意识之间的相关性。方法采用家庭环境量表中文版(FES-CV)、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)对79例ADHD儿童、71名正常儿童分别进行评估。结果 PHCSS中,AD-HD儿童行为、智力与学习情况、躯体外貌与属性、合群、幸福与满足及总分低于正常儿童(P<0.05);ADHD儿童在FES-CV中亲密度、独立性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性得分低于正常儿童(P<0.05),矛盾性得分明显高于正常儿童(P<0.01)。回归分析显示,ADHD儿童FES-CV中的道德宗教观是影响PHCSS总分的主要危险因素(P<0.05)。结论 ADHD患儿的家庭存在家庭功能缺陷,并与患儿自我意识水平较低有关。

青岛市综合医院医务人员社会支持与生命质量相关性研究

目的探讨青岛市医务人员社会支持和生命质量状况及两者的相关性。方法采用随机分层抽样的方法,于2014年1—6月对青岛市761名医务人员进行《社会支持评定量表》和《生活质量综合评定量表(GQOLI-74)问卷》调查,并对结果进行统计分析。结果医生客观支持维度得分低于职能部门人员(P<0.05);护士客观支持维度得分低于职能部门人员和医技人员(P<0.05),支持利用度维度得分高于医生(P<0.01)。医生、护士心理功能、社会功能维度得分和主观满意总分及生命质量总分均低于职能部门人员(P<0.05);医生和职能部门人员客观评价总分高于护士、医技人员(P<0.05)。社会支持各维度与生命质量中躯体功能、心理功能、社会功能及生命质量总分呈正相关(P<0.05或P<0.01)。社会支持总分对生命质量有正向预测作用。结论不同岗位医务人员的社会支持和生命质量特点各不相同,社会支持度影响医务人员的生命质量,应提高医务人员社会支持,以改善其生命质量。

医务人员工作满意度与生活质量相关性研究

目的 探讨青岛市医务人员工作满意度和生活质量的特点及两者的相关性。方法 按照随机分层抽样的方法,在青岛市随机抽取三级医院、二级医院各2所,共计900名医务人员,统一发放一般资料问卷（GCS）、明尼苏达工作满意度问卷（MSQ）、生活质量综合评定量表（GQOLI-74）,对761份有效问卷采用SPSS13.0统计软件作方差分析、t检验、Pearson相关分析。结果 共调查761人,其中男178人,女583人;医生213人,护理371人,医技76人,行政管理及其他人员101人;年龄24~60岁,平均年龄（38.62±9.72）岁。工作满意度方面：三级医院（74.97±12.41）高于二级医院（72.70±12.26）（P〈0.05）;医生（71.18±11.57）、护理（74.30±13.00）、医技人员（73.01±11.00）均明显低于其他职业人员（79.40±11.52）,医生（71.18±11.57）还明显低于行政管理（77.32±9.82）和护理人员（74.30±13.00）（P均〈0.01）;行政管理（77.32±9.82）得分最高,其中儿科工作满意度（70.79±9.71）最低（P〈0.05或P〈0.01）。生活质量方面：医生（55.84±7.23）、护理（55.59±6.60）、医技人员（55.43±6.13）均低于其他人员（58.01±5.11）（P均〈0.05）;急诊科（52.57±9.01）明显低于除临床外的所有其他科室（56.04±5.98;57.03±5.68;57.41±6.38）（P〈0.05或P〈0.01）;10年以下工龄者（55.38±6.74）低于20年以上工龄者（57.01±6.14）（P〈0.05）。工作满意度与生活质量多项因子相关,工作满意度总分与生活质量总分呈正相关。结论 不同群体医务人员的工作满意度和生活质量特点各不相同,两者相关性强,需制定个体化方案进行干预。

企业内部举报人制度必要性的博弈分析

市场经济下的企业良莠不齐,仅仅依靠政府部门的监管已经不能保护消费者的权利。在这种监管机制失灵的情况下,政府呼唤企业内部的"吹哨人"。现阶段企业内部举报人制度并不完善,而完善健全的制度都建立在企业内部举报人制度存在的必要性上,运用博弈论的分析方法来探究企业内部举报人制度存在的有用性十分必要。

注意缺陷多动障碍儿童主观生活质量及家庭环境特征研究

【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童的生活质量及家庭环境特征。【方法】应用程灶火等设计的《儿少主观生活质量问卷手册》,家庭环境量表中文版(FES-CV)对79例ADHD儿童及71名正常儿童进行评定并对其结果进行对比分析。【结果】1)生活质量评分中,ADHD组的家庭生活、同伴交往、学校生活、生活环境、自我认识、认知成分、焦虑体验、情感成分总体满意度得分均低于正常组(P<0.05或<0.01);2)家庭环境评分中,ADHD组的亲密度、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性得分均低于正常组(P<0.05或<0.01),矛盾性、独立性得分显著高于正常组(P<0.01)。【结论】ADHD儿童生活质量低下,家庭环境不良,应采取综合干预措施以改善其预后。

脑电生物反馈和哌甲酯治疗不同亚型注意缺陷多动障碍的比较研究

【目的】观察脑电生物反馈和哌甲酯治疗对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）患儿视听整合持续操作测试（integrated visual and auditory continuous performance test，IVA—CPT）的影响，探讨脑电生物反馈治疗不同亚型ADHD的疗效及特点。【方法】初诊ADHD患儿132例，随机分为脑电反馈治疗组（反馈组，69例）和哌甲酯治疗组（哌甲酯组，63例），疗程均为3～4个月。分别于治疗前后进行IVA—CPT测试。【结果】治疗后两组IVA-CPT各项指标均较治疗前明显改善。注意力缺陷型中，反馈组综合注意力商数改善优于哌甲酯组（P〈0．05），而多动冲动型中，哌甲酯组综合控制力商数较反馈组高（P〈0．05）。混合型两组指标无明显差异。【结论】脑电生物反馈和哌甲酯治疗不同亚型ADHD具有不同的疗效特点，临床应该根据不同亚型选择最佳治疗方案。

注意缺陷多动障碍男生行为及家庭环境的相关分析

【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)男生的行为、家庭环境的特征及两者的相关性。【方法】应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)(家长用),家庭环境量表中文版(FES-CV)对65例ADHD男生及43名正常男生进行评定并对其结果进行对比和相关性分析。【结果】1)行为评分中,ADHD组抑郁、交往不良、强迫性、体诉、社交退缩、多动、攻击性、违纪得分均高于正常组(P<0.05);2)家庭环境评分中,ADHD组的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性得分都低于正常组(P<0.05),矛盾性、独立性得分高于正常组(P<0.05);3)ADHD男生家庭环境与行为问题的相关性分析中亲密度与抑郁、强迫性、多动、攻击性、违纪及行为总分呈负相关;道德宗教与分裂性、抑郁、交往不良、强迫性及行为总分呈负相关;组织性与分裂性、抑郁及行为总分成负相关;矛盾性与分裂性、抑郁、强迫性、社交退缩、多动、攻击性及行为总分呈正相关;4)ADHD男生家庭环境中矛盾性、道德宗教是影响其行为发生的主要危险因素(P<0.05)。【结论】ADHD男生行为及家庭环境均存在一定问题,家庭环境在一定程度上影响着行为问题的发生,应引起社会的广泛关注,及早采取干预措施。

孤独症儿童听觉统合治疗的疗效分析

目的分析孤独症儿童听觉统合治疗的临床疗效。方法初诊孤独症患儿86例,47例采用第三代数码听觉统合训练仪(TL2001-A型)进行听觉统合训练(auditory integration training,AIT)(干预组),39例未作AIT干预(对照组),两组均使用孤独症儿童行为检查量表(Autism Behavior Checklist,ABC量表)、自制观察行为量表(Self-prepared Questionnaire,SPQ)分别于治疗前、治疗后6个月进行评定。结果 1)与治疗前相比,干预组ABC量表评分中感知、交往、躯体运动、语言、生活自理等因子分及总分明显提高或降低(P<0.05),对照组感知因子分提高或降低(P<0.05)。与对照组相比,干预组治疗后感知、自理及总分提高或降低(P<0.05)。2)干预组自制观察量表中语言、交往、感知、行为、情绪等方面较治疗前改善(P<0.05),而对照组均无明显差异。干预组治疗后主动语言少、交往困难及注意涣散因子分改善优于对照组(P<0.05)。结论听觉统合治疗对改善孤独症儿童的症状有一定疗效。

青岛市五年级儿童注意缺陷多动障碍流行病学调查

目的了解青岛市五年级儿童注意缺陷多动障碍(ADHD)的流行情况和严重程度。方法使用SNAP-Ⅳ量表对青岛市各区县5 885名五年级学生进行筛查。结果 1)家长报告SNAP-Ⅳ量表得分显示4.9%学生符合ADHD诊断标准;男生患病率显著高于女生,男女比为1.60∶1。2)注意缺陷型、多动-冲动型和混合型三类亚型流行率分别为3.0%、0.4%和1.6%,亚型流行率无性别差异。3)ADHD三亚型和正常儿童的注意缺陷和多动冲动症状表现差异有统计学意义。4)ADHD各亚型男女童的症状严重程度差异无统计学意义。结论 1)青岛市五年级儿童ADHD流行率较低,三类亚型儿童行为表现各有特点,在教育和临床治疗中同样需要得到重视。2)女生患病率虽低于男生,但二者症状严重程度相同,因此应重视ADHD女童的诊断和治疗。

社会支持、应对方式对医务人员职业倦怠及心理健康影响分析

目的探讨医务人员的职业倦怠对其心理健康的影响以及社会支持的调节作用和应对方式的中介作用。方法采用分层随机抽样的方法,以山东省某市758名医务人员为研究对象,对其进行《职业倦怠量表》《一般健康问卷》《社会支持评定量表》和《特质应对方式问卷》调查。结果职业倦怠与社会支持、积极应对均呈负相关(P<0.01),与心理健康、消极应对均呈正相关(P<0.01);心理健康与社会支持、积极应对均呈负相关(P<0.01),与消极应对呈正相关(P<0.01)。职业倦怠对心理健康有直接的正向预测作用[标准化回归系数(β)=0.28,P<0.01],社会支持的主观支持维度与职业倦怠对心理健康具有负向预测作用(β=-0.10,P<0.01),应对方式在职业倦怠与心理健康的关系中起到中介作用,职业倦怠通过减少积极应对和增加消极应对的部分中介作用而影响心理健康(中介效应为10.9%)。结论医务人员职业倦怠较低,职业倦怠对心理健康有消极影响,社会支持的主观支持感受和积极的应对方式是其重要保护性因素。

青岛市748名医务人员职业压力状况调查分析

目的调查分析青岛市医务人员职业压力状况。方法采用分层随机抽样的方法于2014年1月至6月对青岛市748名医务人员进行人口学特征及职业压力源量表(OSI-2)调查。结果 1医务人员居于前2位的职业压力源分别为工作负荷(65.20±17.42)及人际关系(59.29±21.00)。2中专学历者(60.48±21.01)职业压力得分高于大学(55.23±17.42)及硕士学历者(42.83±17.08)(P<0.05)。3儿科人员(59.48±15.39)得分最高(P<0.05),护理人员(57.37±18.16)得分高于职能(51.70±15.76)(P<0.01)及医技人员(52.06±21.64)(P<0.05)。结论青岛市医务人员主要的职业压力来源为工作负荷及人际关系。不同亚群体的医务人员其职业压力水平不同。提示应采取针对性措施以减轻工作负荷及改善人际环境,缓解其职业压力。