关于农村小学信息技术课堂教学的相关探究

我国已经进入信息化新时代,对信息化教育教学的要求也越来越高。计算机现如今已经得到广泛的应用,每家每户几乎都会使用,但是在一些农村地区,计算机应用还不能普及,学生对信息技术教学也比较陌生,不认可。文章就农村小学信息技术课堂教学做了详细的分析和研究,并对其产生的突出问题给予解决。

微课让孩子成为主角——浅谈微课在小学信息技术教学中的应用

微课某种程度上可以看作是信息时代下的产物,对推进新课改工作的顺利进行具有一定的促进作用,将其渗透到小学信息技术课堂教学活动中,具有极为明显的辅助优势。基于此,文章首先简要地介绍了微课在小学信息技术教学中的运用优势,接着从课前、课上和课后三个方面提出了一些有效的运用策略,最后探讨了针对微课的使用方法提出了一些建议,以期为小学信息技术教师教学提供参考。

创客教育融合下的小学信息技术课程教学研究

信息时代背景下,人们生活与学习过程中的各个方面均融入了信息技术,对基本信息技术知识的掌握已然成了满足生活与工作实际需要的关键内容。作为基础信息技术知识积累的关键阶段,在小学展开信息技术课程具有极为重要的现实意义。尤其是将创客教育理念融入小学信息技术课程后,更能准确把控所存在的信息技术课程问题,并能从创客教育优点与核心要点角度出发,制定切实可行的助力小学信息技术课程完善与发展的策略,希望能够为同行业工作者提供一些参考和帮助。