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运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣
被引量:
1
1
作者
解静玲
《英语广场(学术研究)》
2013年第3期141-142,共2页
学生学习英语最大的困难在于学习过程比较枯燥。要想使英语教学达到最佳的效果,就必须培养学生浓厚的兴趣。其中,课堂教学是学生学习英语最主要的途径,好的课堂技巧可以充分激发学生学习的兴趣,让他们好学乐学,从而使他们的英语学习成...
学生学习英语最大的困难在于学习过程比较枯燥。要想使英语教学达到最佳的效果,就必须培养学生浓厚的兴趣。其中,课堂教学是学生学习英语最主要的途径,好的课堂技巧可以充分激发学生学习的兴趣,让他们好学乐学,从而使他们的英语学习成绩上升,使英语教学质量提高。本文旨在对如何用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣这一问题提出有效的方法。
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关键词
英语
兴趣
课堂技巧
培养
方法
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职称材料
题名
运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣
被引量:
1
1
作者
解静玲
机构
贵州省黔东南州黄平县重安中学
出处
《英语广场(学术研究)》
2013年第3期141-142,共2页
文摘
学生学习英语最大的困难在于学习过程比较枯燥。要想使英语教学达到最佳的效果,就必须培养学生浓厚的兴趣。其中,课堂教学是学生学习英语最主要的途径,好的课堂技巧可以充分激发学生学习的兴趣,让他们好学乐学,从而使他们的英语学习成绩上升,使英语教学质量提高。本文旨在对如何用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣这一问题提出有效的方法。
关键词
英语
兴趣
课堂技巧
培养
方法
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
运用课堂技巧培养学生学习英语的兴趣
解静玲
《英语广场(学术研究)》
2013
1
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