小学数学教学中“学案导学”与探究性学习探究

转变教学方式是新课程教学的重要教育理念,以"导"促学可有效地改善课堂教学结构与课堂效益。本文结合"学案导学"教学模式的基本内涵,就"学案导学"教学模式设计、操作环节及教学实践中的运用提出了若干思考。

新的教学理念县级小学教研室的探索

教研室的职能在于建立和完善学校规章制度,规范教学秩序,开展教学评估,稳定学校的日常教学。在国家步入＂十二五＂的开局之时,小学教育不能拖后腿,我们要秉持新的教学理念,对县级小学教学的发展进行新的探索。