初中道德与法治信息化教学研究

积极地让道德与法治课程教学信息化,是教师实现该课程教学效益提高的有效途径。每一位道德与法治教师都要积极地结合该课程的教学基本现状,并结合课程教学的基本需要,合理的在教学实施的各个环节引入信息化教学资源、信息化教学手段和信息化教学模式,同时不断发挥信息化教学模式的应用优势,进一步改进该课程课堂教学,实现教学效益的不断提高与核心素养培养目标的高质量落实。