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识字教学须抓五个关键点
1
作者
詹从跃
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第10期67-67,共1页
识字教学是低年级语文教学的基础,是低年级语文教学的重要任务。启发学生识字的积极性、教给识字方法、培养识字能力是低年级语文教学中不可缺少的重要环节。兴趣是最好的老师,如果学生对识字产生兴趣,了解识字的重要性,
关键词
识字教学
低年级语文教学
识字方法
识字能力
学生
老师
原文传递
题名
识字教学须抓五个关键点
1
作者
詹从跃
机构
江西省万年县梓埠镇中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2015年第10期67-67,共1页
文摘
识字教学是低年级语文教学的基础,是低年级语文教学的重要任务。启发学生识字的积极性、教给识字方法、培养识字能力是低年级语文教学中不可缺少的重要环节。兴趣是最好的老师,如果学生对识字产生兴趣,了解识字的重要性,
关键词
识字教学
低年级语文教学
识字方法
识字能力
学生
老师
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
识字教学须抓五个关键点
詹从跃
《江西教育(综合版)(C)》
2015
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