核心素养下高中数学课堂问题导向策略探讨

高中数学课堂教学要关注学生核心素养的培养,激发学生的数学探究积极性,鼓励学生分析和解决问题,提升学生的数学学习能力、知识、情感和态度,使学生能够更加深入地体会高中数学知识,形成良好的数学素养和能力。

基于新课改背景的高中数学教学策略探析

随着新课程改革的深入推进，其理念已经被广大教师接受。教师积极转变教学观念，优化教学策略，最终促进学生的全面发展。因此，在实际教学中，高中数学教师要在这些方面予以足够的重视，并结合学生学习数学的实际情况采取相应的教学策略，如此才能有效提高学生学习数学的能力。基于此，文章对新课改背景下的高中数学教学策略进行重点探讨和分析。