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加强中学生忧患意识的教育
1
作者
詹健志
《求知导刊》
2017年第8期55-55,共1页
世界上大多数国家能认识到忧患意识教育的重要作用,并且把忧患意识作为其爱国主义教育的重要组成部分,而我国的教育教学体制却淡化甚至忽视了对学生忧患意识的教育。文章分析了忧患意识教育的重要性,以期能提高国家对忧患意识教育的...
世界上大多数国家能认识到忧患意识教育的重要作用,并且把忧患意识作为其爱国主义教育的重要组成部分,而我国的教育教学体制却淡化甚至忽视了对学生忧患意识的教育。文章分析了忧患意识教育的重要性,以期能提高国家对忧患意识教育的重视。
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关键词
中学生
忧患意识
教育
下载PDF
职称材料
浅谈如何上活数学课
2
作者
詹健志
《新课程》
2017年第14期198-198,共1页
数学是一门比较抽象的学科,它是符号推理和运算的整合。如何使数学课堂变得生动有趣,是每一位教师遇到的一大难题,它需要数学教师吃透课标和教材,活用教材;利用现代多媒体技术,展现动态数学,活跃学生思维;上活数学复习课;灵活应用评价体。
关键词
乐学活用
活跃
高效
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职称材料
题名
加强中学生忧患意识的教育
1
作者
詹健志
机构
广东省东源县曾田中学
出处
《求知导刊》
2017年第8期55-55,共1页
文摘
世界上大多数国家能认识到忧患意识教育的重要作用,并且把忧患意识作为其爱国主义教育的重要组成部分,而我国的教育教学体制却淡化甚至忽视了对学生忧患意识的教育。文章分析了忧患意识教育的重要性,以期能提高国家对忧患意识教育的重视。
关键词
中学生
忧患意识
教育
分类号
D432.6 [政治法律—国际共产主义运动]
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职称材料
题名
浅谈如何上活数学课
2
作者
詹健志
机构
广东省河源市东源县曾田中学
出处
《新课程》
2017年第14期198-198,共1页
文摘
数学是一门比较抽象的学科,它是符号推理和运算的整合。如何使数学课堂变得生动有趣,是每一位教师遇到的一大难题,它需要数学教师吃透课标和教材,活用教材;利用现代多媒体技术,展现动态数学,活跃学生思维;上活数学复习课;灵活应用评价体。
关键词
乐学活用
活跃
高效
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
加强中学生忧患意识的教育
詹健志
《求知导刊》
2017
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职称材料
2
浅谈如何上活数学课
詹健志
《新课程》
2017
0
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