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T91与12Cr1MoVG异种钢焊后热处理分析及应用 被引量:2
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作者 詹先武 《焊接技术》 2020年第S01期1-4,共4页
文中对T91与12Cr1MoVG异种钢焊后热处理过程中易产生的问题进行了全面分析,提出了一套行之有效的焊后热处理工艺,应用该工艺保证了T91与12Cr1MoVG异种钢后接热处理质量,具有推广价值。
关键词 异种钢 焊后热处理 质量检查
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凝汽式汽轮机低压隔板静叶焊缝裂纹的焊接修复
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作者 詹先武 《焊接技术》 2020年第S01期23-25,共3页
文中介绍了采用ERNiCrFe-3镍基焊丝手工钨极氩弧焊,焊前预热、焊接过程中控制道间温度和熄弧后锤击消应力处理,可有效地修复低压隔板静叶焊缝裂纹、气孔等缺陷,在同类型机组中具有较高的推广应用价值。
关键词 汽轮机 低压隔板 静叶 焊缝裂纹 焊接修复
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新课程理念下化学备课反思
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作者 詹先武 《中学理科园地》 2014年第6期54-55,共2页
“专家引领、同伴互助、自我反思”。新世纪的教师,应力争成为教育改革的智者,敢于和善于迎接教育理论和实践的挑战,积极参与课程改革,在改革中不断学习、不断实践、不断反思。美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)指出:“没有反思... “专家引领、同伴互助、自我反思”。新世纪的教师,应力争成为教育改革的智者,敢于和善于迎接教育理论和实践的挑战,积极参与课程改革,在改革中不断学习、不断实践、不断反思。美国心理学家波斯纳(G.J.Posner)指出:“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。 展开更多
关键词 课程理念 备课 化学 教育改革 教育理论 课程改革 心理学家
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谈初中化学创造性思维能力的培养
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作者 詹先武 《中学理科园地》 2011年第1期10-11,共2页
本文探讨在初中化学教学中如何创造多种机会,激发学生的创新意识,促进创新精神的养成。以培养学生的创造性思维能力。
关键词 创造性思维 条件创设 培养 训练
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