小学低年级数学教学中表演情境创设的研究

为了不断提高小学低年级数学教学质量,教师要重视创设良好的教学情境,以不断激发学生学习积极性,本文结合表演情境的构建,充分探索了小学数学教学策略,希望分析能够为学生日后发展奠定良好基础。

关于小学数学课堂教学中有效提问的思考

为了加强对学生数学逻辑思维的有效培养,文章从小学数学教学课堂使用提问教学的意义入手,提出了小学数学课堂教学中有效提问的实践对策,包括结合学生兴趣提问、结合思维特点提问、结合认知水平提问、结合思维盲点提问、提问要做到恰到好处。

讲好生态故事,建设绿色校园——福建省三明教育学院附属小学生态文明教育纪实

福建省三明教育学院附属小学坐落在美丽的三明生态新城,前面有波光粼粼的沙溪河,背靠享誉八闽的淘金山卧佛圣地,周边新建“师法自然”理念的如意湖湿地公园。近年来,学校确立“生态教育”办学品牌,创建生态学校目标,积极探索生态教育之路,先后荣获“三明市文明学校”“三明市园林学校”“三明市儿童青少年近视防控特色学校”“三明市‘书香校园’特色学校”“全国青少年校园足球特色学校”等荣誉。