把“讨论之球”抛向思维的纵深

新课程强调过程，强调“把思考还给学生”，目的是让学生经历知识发生、发展和形成结论的丰富生动的思考探索过程，从而在这个过程中通过感受、领悟而获得积极的情绪生活和愉悦的情感体验。在语文的阅读教学中，“讨论”已成了不可或缺的教学过程，它绝不应该仅仅只是活跃课堂气氛的一种手段，