以就业为导向的建筑材料与检测课程教学探索

建筑材料与检测是高职建筑工程技术专业课程体系中一门重要的专业基础课,对培养建筑行业岗位人员如材料员、施工员等具有重要作用。文章针对“百万扩招”后的“就业难”现象,调研了材料员等岗位的职责,以就业为导向,通过调整建筑材料检测实训计划、挖掘校园周边教学资源、合理使用信息化手段、加强师资力量建设、融入课程思政元素等方面对课程教学进行探索与改进,旨在提升课程教学效果、帮助学生提高就业能力、树立良好职业道德。

基于数值模拟的波纹钢腹板弹性剪切屈曲性能研究

为了研究波纹钢腹板的受力性能,笔者根据波纹钢腹板波形参数,建立有限元模型;利用相关公式计算出弹性剪切屈曲强度理论值,对比有限元数值分析结果与理论公式计算值,验证了有限元模型的正确性;建立17个波纹腹板钢梁有限元模型,讨论高厚比对弹性剪切屈曲强度的影响。另外,笔者还建立相同厚度的平腹板钢梁有限元模型,并对比波纹钢和平钢的腹板弹性剪切屈曲强度。结果表明:随着高厚比的增加,弹性剪切屈曲强度下降趋势先急后缓;波纹钢腹板的弹性剪切屈曲强度是平钢腹板的弹性剪切屈曲强度的10.2倍,波纹钢腹板的优势明显。

“岗课赛证”融合教学法的探索与实践——以高职“建筑施工技术”课程为例

“建筑施工技术”是高职土建类专业的核心课程,为提高课程育人效果,探索并实践“岗课赛证”融合教学法。通过打造“双师型”教学团队、编写模块化教材、编制真实教学案例、合理安排实践教学内容,融岗于课,提高学生岗位实践能力;以技能竞赛为指引,赛教融合,促进课程质量提升;基于“1+X”证书和岗位证书,通过优化课程内容、融入课程思政元素,提高学生职业素养。结果表明,采用该模式教学效果较好,可为建筑工程技术专业相关课程改革提供参考。

异形柱框架体系设计轴压比限值研究

从异形柱大、小偏心受压界限破坏条件出发,导出了钢筋混凝土异形柱轴压比限值的计算公式,分析了等刚度矩形截面柱轴压比限值存在的问题,并对异形柱轴压比设计值提出了建议。

求解三维边坡安全系数的最小势能法研究

为有效评价岩土体的稳定性,运用最小势能法进行三维边坡的稳定性分析。通过引入土弹簧模型、依据滑体整体静力平衡方程,计算滑体系统的弹性压缩势能以及剪切势能。基于物体在自重作用下沿斜面运动规律,确定微面下滑方向,将整个滑体的潜在运动方向视为微面滑动方向的矢量和。将边坡的安全系数定义为沿着滑动方向得到的抗滑力与下滑力的比值。为验证文中计算方法的合理性,计算了一个经典算例的安全系数。研究结果表明:文中计算方法得到的解答与其他算法的相对误差在10%范围内,表明文中计算方法可用于三维边坡的稳定性分析;随着土体抗剪强度指标的增大,边坡的安全系数呈现线性增大的趋势;当三维滑体的横向尺寸与纵向尺寸之比大于5时,可以将三维边坡的稳定性分析视为平面应变问题处理。

水平荷载作用下异形柱框架结构内力计算

推导了异形截面柱抗侧刚度的计算公式,阐述了在水平荷载作用下异形柱框架结构内力与位移的计算方法。

基于最小势能法的二维边坡整体滑动方向研究

最小势能法是一种计算边坡稳定系数的方法,其关键在于确定势能计算模型以及整体滑动方向。通过引入弹性地基梁模型确定了滑面上的弹性势能,并基于滑体在虚位移方向的整体平衡方程构建了剪切势能计算模型。当边坡的边界条件、受力形式确定之后,便可应用最小势能原理确定虚位移,并通过构建不同滑动方向的模型计算相应的稳定系数。通过分析计算,给出了3种整体运动方向表达式。最后,应用最小势能方法对固定滑面、非固定滑面边坡的下滑方向以及稳定系数进行比较。结果表明:以滑面各点滑动方向的矢量合成作为整体运动方向的方法物理意义明确,结果也较为合理。

基于最小势能法的煤壁稳定性及滑移深度分析

为评价大采高综合机械化采煤工艺的煤壁稳定性,基于最小势能原理,建立煤壁稳定性分析模型,给出了煤壁临界滑移深度解析解。将该煤壁稳定性分析模型应用于山西斜沟煤矿进行实例验证,结果表明:煤壁的安全系数与滑移深度、圆心距离顶板的高度、护帮板水平推力等因素有关,其中护帮板水平推力对煤壁的稳定性起到显著增强作用。同时,计算得到的临界滑移深度与实测值较为接近,相对误差在8%以内。