巧用“故障”培养学生的实验技能

目前中学进行的物理实验,教材都已给出了实验原理、操作步骤、数据处理方法等.实验器材由教师准备.如果学生在实验课上只需根据已知的原理、步骤、配给的完好仪器,机械式地完成实验任务,而实验中出现的各种故障全由教师处理,或简单地更换一件仪器,那么学生的实验技能就无从培养,实验兴趣也就会逐渐淡化.

物理实验室的档案工作法

实验室工作繁杂琐碎。努力提高工作效率，做到准备实验速度快、效果好、问题少，是对实验室工作的基本要求，更是每位实验教师的最高追求。通过积累、分析多年物理实验室工作的心得，我深切体会到积累经验的重大意义，并由此形成了一套行之有效的档案工作法，即为每项实验建立一份档案。