学习共享空间的规划过程及其评价方法

科学的规划过程与恰当的评价方法是学习共享空间规划中需要认真考虑和科学对待的重要问题,深入进行用户需求评价和分析是成功构建学习共享空间的关键步骤。《ARL学习空间前期规划工具包》详细介绍了学习共享空间的规划过程、规划中的评价技术与方法以及规划中应注意的问题。

信息共享空间的评价研究

文章探讨了信息共享空间评价的目的、意义、对象、内容、方法与手段以及评价标准等方面的问题，并结合案例，探讨信息共享空间评价的应用价值。认为好的评价是保证信息共享空间良性运行、实现闭环管理和提高服务质量的重要手段。该文为《数字图书馆论坛》2009年第2期本期话题“信息共享空间”的文章之一。

科研管理决策支持视角下的机构知识库功能提升——以上海大学机构知识库建设为例

2016 年以来,上海大学图书馆基于西安知先公司软件平台开展机构知识库建设。围绕学校的科研与管理需求,以“为学校提供基础成果数据、助力学校科研管理决策”为目标开展建设与服务。机构知识库为上海大学聘期考核、年度考核、中级职称评定提供了数据支持,成果数据直接嵌入人事信息系统。机构知识库成果嵌入教师信息门户的个人信息页面和教师主页,嵌入上海大学数据智能决策系统(BI),科研管理者界面可按评价指标查询教师、院系的论文等机构库成果。成果数据还在学校开展的各类成果统计与分析中得以运用,如《ESI学科倍增计划》、高水平人才评估等。将来,上海大学研究生培养质量的论文认定工作也计划迁移到机构知识库来。

在因特网上快速发布FOXPRO数据库的工具——FoxWeb

介绍了FoxWeb2.0的新特点,并通过一个简单的程序剖析了FoxWeb2.0全新的编程机制。

信息高速公路与我国图书馆服务

1信息高速公路及我国的反响'信息高速公路'是对美国国家基础设施的形象描述,其目的是加速信息交流的基础设施建设。它是一个高速的计算机网络,通过光纤或电缆把美国的政府机构、科研单位、图书馆、大学、企业界及家家户户的计算机连结起来,使全美的计算机可以在家中或办公室利用终端设备方便地高速地传递和处理数据信息,从而最大限度地实现资源共享。信息高速公路将成为21世纪经济竞争的关键。同时,它还将极大地改变人们的生活方式。信息高速公路建成之后,人们的信息交流便可不受时空的限制,如可以通过图书馆。

基于读者视角的图书馆评价实证研究——高校博士学位论文“致谢”文本对图书馆评价的内容分析

根据当前中国国情和图书馆现状,重点选取了4069篇博士学位论文的“致谢”文本,进行了内容分析与统计,通过数据勾勒出学术精英们对图书馆评价的真实情况。认为图书馆界应主动介入公共领域,适当开展公关活动,促进图书馆事业的健康发展。

MOOC环境下我国高校图书馆信息素养教育模式研究

当前,众多新兴变革性技术正在深刻地改变着信息获取的环境与大学生的信息行为,高校图书馆的信息素养教育活动正面临前所未有的挑战,MOOC的出现为高校图书馆信息素养教育注入了新的活力。在分析MOOC与大学生信息素养教育关系的基础上,构建了MOOC环境下高校图书馆信息素养教育的模型,并基于此提出了MOOC环境下高校图书馆信息素养教育的实施模式。

现代大学图书馆公共性培育路径探析

公共性是现代大学图书馆的重要属性,具有鲜明的时代性与紧迫性。文章立足大学图书馆公共性主体,重点从公共性意识、公共参与、文化自觉与公共空间等方面对大学图书馆公共性培育进行了探讨,旨在增强大学图书馆公共性主体自觉意识与能力,不断优化大学图书馆作为公共空间的公共性生态环境,促进大学图书馆公共性的协调运行。

翻转课堂与大学图书馆馆员角色新定位

翻转课堂结合了现代信息技术与创新教学理念,形成了教学与知识交流新模式,为大学图书馆开展相关服务提供了新的机遇与挑战。大学图书馆馆员应充当翻转课堂的版权顾问、信息素养培训师和大数据管理员,从强化定向服务意识、建立双向版权保护机制、推动信息素养课程整合教育和完善教学专题知识库服务4个方面进行转变。

言息共享空间环境下的参考咨询服务

参考咨询服务是信息共享空间服务体系中的重要内容之一，文章论述了信息共享空间环境下参考咨询服务的新特点，从服务台设置、服务方式、服务模式、服务人员配置等方面阐述了参考咨询的服务机制，通过比较和分析两个大学信息共享空间中的参考咨询服务，提出对我国。参考咨询服务工作的启示和思考。该文为《数字图书馆论坛》2009年第2期本期话题“信息共享空间”的文章之一。

大学生信息素养课翻转课堂及其实施策略

针对当前大学生信息素养课程教学面临的挑战,指出与以MOOC为代表的开放教学资源与平台结合的翻转课堂对于信息素养课教学转型具有很好的借鉴意义,并提出信息素养课开展翻转课堂的实施策略,包括选择、整理和加工开放信息素养教育资源、设计课前自主学习任务单、开展丰富多样的课堂学习活动,以及形成良性的互动和反馈机制等,最后指出实施翻转课堂面临的挑战。

联手打造“城市记忆工程”——论高校图书馆、档案馆的合作模式

"城市记忆工程"是当前城市建设发展中具有品牌效应的城市文脉保护行动,近年来虽有所推进,但仍存在主体单一等现实困境,需要寻求社会合作力量,破解难题。从项目制模式、策略联盟模式、云平台模式等方面,探索高校图书馆、档案馆联手打造"城市记忆工程"的可行性和具体方式,以期促进"城市记忆工程"的深入开展。

基于用户个性化学习环境的大学图书馆学习空间构建

论文在总结当前用户学习环境变化特点的基础上,提出基于个人学习环境建设大学图书馆学习空间的思路,即整合大学图书馆的资源、技术和服务等,与师生、教学管理部门、学习服务部门、信息技术部门等合作,将图书馆的资源和服务推送至用户的学习环境中。

高校图书馆文献资源利用满意度调查及启示——以上海大学图书馆为例

采用问卷调查与访谈法相结合方式,对上海大学图书馆用户文献资源使用情况进行了解,对服务满意度进行调查,并在分析调查基础上提出几点建议。

开放式新生入馆教育及成效评价

从24h×7d教育平台的设计以及教育活动的组织与实施两个方面,介绍了上海大学图书馆开展开放式新生入馆教育的情况,运用统计分析、调查和访谈等方法对新生入馆教育的组织形式、教育成效及存在的问题进行了评价。

广东佛山地区乡镇交通伤的流行病学分析与院前急救

目的总结广东佛山地区乡镇交通伤的流行病学特征,探讨乡镇交通伤的院前急救模式和方法。方法回顾性分析2011年1月至2014年12月南方医科大学北滘医院院前急救救护车出车情况及交通事故伤患者的临床资料。结果院前急救交通伤出车6 181次;救治5 417人,其中轻伤4 933人、重伤414人、院前死亡70人;男女性别比1.76∶1;年龄以青中年为主;伤情以体表伤及四肢骨折多见;总体交通安全形势随时间推移逐渐趋向好转。结论广东佛山地区乡镇交通伤有其自身的流行病学特征;基于独立型院前急救模式,乡镇基层医院可充分发挥自身优势,积极有效地展开乡镇交通伤的院前急救工作。

基层医院院前急救救护车空返原因分析

目的:通过分析院前急救网络中基层医院院前急救救护车的空返原因,为减少空返现象、提高院前急救的效率提供依据。方法:收集过去三年院前急救出车登记表及院前急救病历,进行描述性分析。结果:救护车2011年至2013年三年共院前急救出车13190次,其中空返2708车次,空返率为20.53%,引起空返的主要原因有途中取消求助、病情轻微或已好转、未找到现场等,空返主要构成为交通事故、晕倒、醉酒等,空返率按高低依次为火灾、自杀、晕倒、打架斗殴等。结论:提升公众自救、互救能力和参与度,完善相应的法规和管理,增加投入和科技应用水平,有望提高院前急救的效率,降低空返率。

本科生文献检索课教学改革与实践

总结2000年以来我校文献检索课教学大纲、教材内容、网络化教学内容的改革与实践以及取得的成果。

科技查新鉴证功能的现状和对策分析

阐述了科技查新的鉴证作用和鉴证依据,分析了科技查新鉴证工作存在的问题。提出了充分发挥科技查新鉴证功能的措施。

基于动态用户融合的云计算架构

云计算是IT产业的第三次变革,已成为互联网信息服务研究的热点,并且各种云计算的产品相继出现.云计算大多采用强数据中心和弱终端的架构模式,建设这种架构的云计算中心,需要大量的资金投入,并配置高速的网络访问环境.目前中国的网络带宽还难以满足这种云计算框架下服务的需求;同时,众多云计算中心的建立也可能在一定程度上造成已有PC设备资源的浪费.提出了一种基于动态用户融合的云计算服务架构,该架构通过将有一定存储能力和计算能力的用户终端动态地融合到数据中心,使得云计算中心的规模能够动态地扩展或收缩,让用户能够为云服务中的其他用户提供服务.基于该框架,设计和实现一个云服务视频点播系统.实验表明,该框架能够在保持云服务质量的同时允许动态扩充云的规模.