优秀传统文化在小学美术校本课程中的开发与应用研究

中华优秀传统文化由民族文明、风俗、精神三部分构成,具有历史悠久,博大精深的特征。在小学美术校本课程中开发、应用中华优秀传统文化,对于补充教学内容、提升教学水平具有积极的作用。文章基于小学美术校本课程教学实况,对开发与应用优秀传统文化的意义展开分析,同时指出教师可以通过明确教学目标、优化资源配置、组织校本课程活动、完善校本评价模式开发与应用优秀传统文化,希望为小学美术校本课程教学提供参考。

比较法在小学书法教学中的运用策略

汉字书法是中华民族的一门独特艺术,是华夏文化宝库中一颗璀璨的明珠。千百年来,汉字书法在交流思想、传播文化、社会进步、经济发展等过程中,发挥了重要的作用。然而,书法也是一门极具技巧性的课程,要提高课堂教学效率须讲究教学策略。本文将以“日”字的变化为例,重点阐述比较法在激发书法兴趣、悟出书写方法上等方面的运用策略,以提升课堂的教学品质。