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零距离接触数学
被引量:
1
1
作者
詹双华
《中学生数理化(高一使用)》
2006年第3期34-34,共1页
数学是一门非常抽象而又理性的学科,学好它并不容易,而应用它更是难上加难.是不是可以这样比喻:数学, 犹如一条伶俐的小狗。
关键词
数学
比喻
零距离
考试
接触
现实生活
理性
抽象
学科
兴趣
下载PDF
职称材料
三角形求解个数问题的讨论方案
2
作者
詹双华
陈华云
《中学生数学(高中版)》
2009年第3期44-45,共2页
我们知道,解决三角形问题有两大工具:正、余弦定理,利用余弦定理可以解决:①已知三边求三角;②已知两边及夹角,求其他一边和两角.利用正弦定理可以解决:③已知两角及一边,求其他角和两边;④已知两边和其中一边的对角,求其他...
我们知道,解决三角形问题有两大工具:正、余弦定理,利用余弦定理可以解决:①已知三边求三角;②已知两边及夹角,求其他一边和两角.利用正弦定理可以解决:③已知两角及一边,求其他角和两边;④已知两边和其中一边的对角,求其他两角和一边.其中已知两边和其中一边的对角,
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关键词
三角形问题
个数问题
求解
余弦定理
正弦定理
两角和
利用
对角
原文传递
合情推理用递推公式解分割问题
3
作者
詹双华
陈华云
《中学生数学(高中版)》
2009年第2期43-45,共3页
合情推理是指在解决问题过程中,根据经验进行猜测和推导的一种思维过程。表面上看,在解决问题时的合情推理的特征是不按逻辑程序去思考,但实际上是把自己的经验与逻辑推理的方法有机地整合起来的一种跳跃性的表现形式。表明这种合情...
合情推理是指在解决问题过程中,根据经验进行猜测和推导的一种思维过程。表面上看,在解决问题时的合情推理的特征是不按逻辑程序去思考,但实际上是把自己的经验与逻辑推理的方法有机地整合起来的一种跳跃性的表现形式。表明这种合情推理是不按常理看问题,但仔细分析却有一定道理。这一推理方式,有时在解决问题的过程中可收到事半功倍之效。
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关键词
合情推理
分割问题
递推公式
思维过程
逻辑程序
逻辑推理
推理方式
事半功倍
原文传递
三角形中常见的“四心”问题
4
作者
詹双华
陈华云
《中学生数学(高中版)》
2009年第1期44-45,共2页
在初中,有关重心、垂心、内心、外心等三角形问题很常见.为此,我们简称为“四心”问题.重心是三角形三条中线的交点,垂心是三角形三条高的交点,内心是三角形内切圆的圆心,外心是三角形外接圆的圆心.
关键词
三角形问题
“四心”
三角形内切圆
外接圆
重心
垂心
内心
外心
原文传递
题名
零距离接触数学
被引量:
1
1
作者
詹双华
机构
浙江龙湾中学高一(
出处
《中学生数理化(高一使用)》
2006年第3期34-34,共1页
文摘
数学是一门非常抽象而又理性的学科,学好它并不容易,而应用它更是难上加难.是不是可以这样比喻:数学, 犹如一条伶俐的小狗。
关键词
数学
比喻
零距离
考试
接触
现实生活
理性
抽象
学科
兴趣
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
三角形求解个数问题的讨论方案
2
作者
詹双华
陈华云
机构
浙江省温州龙湾中学高三(
出处
《中学生数学(高中版)》
2009年第3期44-45,共2页
文摘
我们知道,解决三角形问题有两大工具:正、余弦定理,利用余弦定理可以解决:①已知三边求三角;②已知两边及夹角,求其他一边和两角.利用正弦定理可以解决:③已知两角及一边,求其他角和两边;④已知两边和其中一边的对角,求其他两角和一边.其中已知两边和其中一边的对角,
关键词
三角形问题
个数问题
求解
余弦定理
正弦定理
两角和
利用
对角
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
合情推理用递推公式解分割问题
3
作者
詹双华
陈华云
机构
浙江省温州市龙湾中学高三(
出处
《中学生数学(高中版)》
2009年第2期43-45,共3页
文摘
合情推理是指在解决问题过程中,根据经验进行猜测和推导的一种思维过程。表面上看,在解决问题时的合情推理的特征是不按逻辑程序去思考,但实际上是把自己的经验与逻辑推理的方法有机地整合起来的一种跳跃性的表现形式。表明这种合情推理是不按常理看问题,但仔细分析却有一定道理。这一推理方式,有时在解决问题的过程中可收到事半功倍之效。
关键词
合情推理
分割问题
递推公式
思维过程
逻辑程序
逻辑推理
推理方式
事半功倍
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
三角形中常见的“四心”问题
4
作者
詹双华
陈华云
机构
浙江省温州市龙湾中学高三(
出处
《中学生数学(高中版)》
2009年第1期44-45,共2页
文摘
在初中,有关重心、垂心、内心、外心等三角形问题很常见.为此,我们简称为“四心”问题.重心是三角形三条中线的交点,垂心是三角形三条高的交点,内心是三角形内切圆的圆心,外心是三角形外接圆的圆心.
关键词
三角形问题
“四心”
三角形内切圆
外接圆
重心
垂心
内心
外心
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
零距离接触数学
詹双华
《中学生数理化(高一使用)》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
三角形求解个数问题的讨论方案
詹双华
陈华云
《中学生数学(高中版)》
2009
0
原文传递
3
合情推理用递推公式解分割问题
詹双华
陈华云
《中学生数学(高中版)》
2009
0
原文传递
4
三角形中常见的“四心”问题
詹双华
陈华云
《中学生数学(高中版)》
2009
0
原文传递
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