浅论高质量发展与共同富裕的内在逻辑

没有高质量的发展支撑,实现共同富裕的目标就无从谈起。处于新发展阶段,高质量发展不仅为共同富裕的实现勾勒出了美好蓝图,还明确指出了前进路径,然而,推动高质量发展与共同富裕之间存在若干实际困难,这些困难主要体现在发展领域与区域之间的不均衡。本文阐述了高质量发展在促进共同富裕中的重要意义,指出过程中面临的现实困境,并据此提出以高质量发展促进共同富裕的实现路径,以供参考。

人工智能与高校思政教育融合创新的实践样态

高校思想政治教育与人工智能深度融合是国家层面发展人工智能的战略要求,是高校思想政治教育发展的时代要求,是大学生全面而富有个性发展的内在要求。人工智能与高校思想政治教育融合创新,为解决思政教育现实难题提供了新的思路和技术支持。人工智能融入高校思想政治教育形成小单元结构细分化的教育内容,采用多维立体式互动的教育方法,构建动态性知识图谱的教育资源,以数据思政为基础构建思政资源中心,以虚拟思政为手段创新思政教育体验模式,以精准思政为目标打造思政金课,让数字化激活思政教育新生态,实现人工智能与高校思想政治教育融合创新的新实践样态。

“三全育人”理念下高校劳动教育的现实困境与机制创新

劳动教育是高校培育时代新人的重要路径,是贯彻落实“三全育人”综合改革理念的有效抓手。基于“三全育人”理念深入研究高校劳动教育相关问题,系统折射出高校劳动教育工作还存在教育主体缺位、教育过程间断、教育方位残缺等问题。创新“三全育人”理念下高校劳动教育模式,需要构建全员协同机制、全过程联动机制、全方位融合机制。

新时代加强大学生劳动教育的缘起、意义及路径

劳动教育是新时代高校落实立德树人根本任务的重要途径。加强大学生劳动教育具有理论和现实必然性,马克思主义理论是理论归依、专业教育是内在引擎、中华优秀传统文化是文化根基。加强劳动教育有助于大学生形成健康人格、提升综合素质、实现出彩人生。高校加强大学生劳动教育,要夯实课程阵地,打造“三位一体”课程体系;搭建实践平台,构建“多维融合”实践机制;优化育人氛围,形成“一体三翼”文化体系。