期刊文献+
共找到6篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
雾化器往复扫描喷射共沉积制备6066/SiC_p坯锭技术 被引量:3
1
作者 詹孝军 黎文献 +2 位作者 谭敦强 王日初 丁荣辉 《轻合金加工技术》 CAS 2004年第6期43-46,51,共5页
提出了雾化器往复扫描喷射共沉积制备6066/SiCp的装置和方法,并与传统的喷射共沉积装置进行了比较。采用了螺旋给料陀螺负压引流乏气送粉装置和分离式双环缝雾化器来加入SiC颗粒增强相,制备了大规格的6066/SiCp复合材料坯锭。
关键词 喷射共沉积 快速凝固 铝合金 复合材料 6066/SiCp 制备
下载PDF
复合型WO_3-TiO_2光催化材料的制备及性能研究 被引量:1
2
作者 詹孝军 田雄 +2 位作者 童海霞 吴道新 彭三军 《精细化工中间体》 CAS 2015年第6期57-60,共4页
以钛酸丁酯为原料,采用低温水解法合成锐钛矿型TiO_2纳米颗粒。采用浸渍法在TiO_2表面复合WO_3,将钨酸铵分解复合在TiO_2表面,制得不同浓度WO_3复合的TiO_2粉体光催化剂WO_3/TiO_2。并采用扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、紫外可见漫反... 以钛酸丁酯为原料,采用低温水解法合成锐钛矿型TiO_2纳米颗粒。采用浸渍法在TiO_2表面复合WO_3,将钨酸铵分解复合在TiO_2表面,制得不同浓度WO_3复合的TiO_2粉体光催化剂WO_3/TiO_2。并采用扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)、紫外可见漫反射(UV-Vis DRS)、荧光光谱(FS)等方法对其进行了表征。以WO_3-TiO_2为光催化剂,以高压Hg灯为光源,光降解含亚甲基蓝和甲基橙的废水,实验结果表明:WO_3复合浓度为2%的WO_3-TiO_2光催化剂降解效果较好。 展开更多
关键词 WO3/TiO2 光降解 亚甲基蓝 甲基橙
下载PDF
喷射沉积Al-Fe-V-Si系耐热铝合金制备工艺的研究 被引量:2
3
作者 詹孝军 黎文献 +2 位作者 谭敦强 王日初 丁荣辉 《铝加工》 CAS 2004年第3期15-18,24,共5页
采用两种不同喷嘴喷射沉积制备了 Al- Fe- V- Si系耐热铝合金 ,并对沉积坯件的热挤压工艺进行了优化 ,对材  料的组织和性能进行了比较。结果表明 :采用做扫描运动的非约束式复合喷嘴和 G/ M为 4 .3米喷射沉积 ,沉积坯件具有良好的成... 采用两种不同喷嘴喷射沉积制备了 Al- Fe- V- Si系耐热铝合金 ,并对沉积坯件的热挤压工艺进行了优化 ,对材  料的组织和性能进行了比较。结果表明 :采用做扫描运动的非约束式复合喷嘴和 G/ M为 4 .3米喷射沉积 ,沉积坯件具有良好的成形性和高达 93%的致密度 ,通过随后的热挤压可使材料十分接近全致密 ,其室温下的挤压棒材σb达 5 展开更多
关键词 喷射沉积 耐热铝合金 力学性能 快速凝固
下载PDF
浅谈变电站一次设备检修及试验技术
4
作者 詹孝军 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2021年第2期83-84,共2页
一次设备是变电站运行的一大重要装置,其功能的正常发挥直接关系着整个变电站运行效率与安全稳定性。基于变电站一次设备检修与试验技术,定期对变电站进行维修养护,不仅可及时排除并处理变电站一次设备运行中的安全隐患与故障,还可保障... 一次设备是变电站运行的一大重要装置,其功能的正常发挥直接关系着整个变电站运行效率与安全稳定性。基于变电站一次设备检修与试验技术,定期对变电站进行维修养护,不仅可及时排除并处理变电站一次设备运行中的安全隐患与故障,还可保障变电站一次设备的安全稳定运行,延长设备使用寿命,从而推动智能电力建设进程。因此,详细分析变电站一次设备的检修与试验技术,具有十分重要的现实意义与实践意义。 展开更多
关键词 变电站 一次设备 检修技术 试验
下载PDF
“翻转课堂”在小学高年级数学中的实践与探索——以北师大版《圆柱的体积》为例探讨
5
作者 詹孝军 《东西南北(教育)》 2018年第15期218-218,共1页
随着信息技术与教学的逐渐融合,以及新课程理念的逐步深入人心,传统的小学教学模式已经不能满足现今的教学需求,所以这就需要教师不断创新教学理念和教育方法。
关键词 小学高年级数学 活动与思考 “翻转课堂” 圆柱的体积
下载PDF
“五环四点”教学策略在数学课堂的应用——以北师大版《数学(六年级上册)》之《圆的认识》教学设计为例探讨
6
作者 詹孝军 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第21期296-297,共2页
课堂是学生获取知识的地方,是老师传道授业解惑的场所,好的教学方法,不仅能让学生学的有趣,学的轻松,还使学生更容易吸收知识点。本文以北师大版《数学(六年级上册)》之《圆的认识》教学设计为例探讨“五环四点”教学策略在数学课堂的应... 课堂是学生获取知识的地方,是老师传道授业解惑的场所,好的教学方法,不仅能让学生学的有趣,学的轻松,还使学生更容易吸收知识点。本文以北师大版《数学(六年级上册)》之《圆的认识》教学设计为例探讨“五环四点”教学策略在数学课堂的应用,即五个教学环节实现四个基本点,证实了该教学方法在保证完成教学任务的同时还能提高教学策略的有效性。 展开更多
关键词 五环四点 教学策略 教学任务
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部