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挖掘题目内涵 培养思维能力
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作者
詹廷坤
《初中生辅导》
2004年第6期48-51,共4页
化学教材中每一道例题、习题的编排都有明确的意图和目标。在学习中,尝试、捕捉、揣摩命题思想及编排意图,再对试题所涉及的问题通过类比、引申、衍生出相关的问题,可使同学们分析问题、解决问题的能力得到提高,思维能力得到锻炼.
关键词
培养思维能力
教科书
氧化铜
氢气
化学方程式
化学教材
稀硫酸
二氧化锰
氯酸钾
氧化汞
原文传递
题名
挖掘题目内涵 培养思维能力
1
作者
詹廷坤
机构
绥阳县尹珍中学
出处
《初中生辅导》
2004年第6期48-51,共4页
文摘
化学教材中每一道例题、习题的编排都有明确的意图和目标。在学习中,尝试、捕捉、揣摩命题思想及编排意图,再对试题所涉及的问题通过类比、引申、衍生出相关的问题,可使同学们分析问题、解决问题的能力得到提高,思维能力得到锻炼.
关键词
培养思维能力
教科书
氧化铜
氢气
化学方程式
化学教材
稀硫酸
二氧化锰
氯酸钾
氧化汞
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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作者
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1
挖掘题目内涵 培养思维能力
詹廷坤
《初中生辅导》
2004
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