弥合数字鸿沟与破除信息茧房 智媒时代老年群体的健康传播困境与思考

智媒时代,互联网高度普及,健康议题愈发受到重视,但对健康知识需求极大的老年群体却往往因数字技能不足而面临着 诸多挑战。即便逐渐弥合了数字“接入沟”和“使用沟”,但“效果沟”这一数字鸿沟仍客观存在,信息茧房也成为了阻碍老年群体 有效获取科学健康资讯的一大障碍。单一信息来源束缚了他们的理性思维,同质信息内容影响了他们的价值判断,信息交流障 碍还可能造成社交隔离。面对这一困境,各卫生健康机构应积极作为,做精内容、优化形式、打造矩阵,与家庭、社区等主体共同 努力,为老年群体创造一个更加适宜的健康传播环境。

馄饨结构的KB@Co-C_(3)N_(4)在中性电解质中作为锌空气电池的高活性和稳定性氧催化剂

金属和氮共掺杂碳(M-N-Cs)由于具有高原子利用率、良好的活性和选择性,因而被认为是具有潜力的氧电催化剂.但其热力学氧化势较低,碳材料在高电位下容易腐蚀.在放电过程中,锌空气电池正极的电位始终比碳氧化的热力学电位高约0.5 V,这导致阴极中碳的严重腐蚀.对于M-N-C,腐蚀会破坏金属氮配位(M-Nx)活性位点,导致活性比表面积减少,同时还会改变孔隙形貌和表面特性,进而降低其催化活性.在充电(即氧气析出反应,OER)过程中,这种腐蚀现象会进一步加剧.因此,开发一种既具有高效双功能催化活性,又具有良好抗电化学腐蚀性能的M-N-C催化剂,对于解决上述问题至关重要.本文利用氮化碳(g-C_(3)N_(4))支撑钴氮配位(Co-Nx)活性位点,同时包覆科琴黑(KB)形成馄饨结构,制备了双功能氧催化剂KB@Co-C_(3)N_(4).首先,将剥离的C_(3)N_(4)与KB混合后煅烧,得到C_(3)N_(4)包覆的KB材料(KB@C_(3)N_(4));随后,再次煅烧将Co单原子引入KB@C_(3)N_(4)中,形成具有高活性和高稳定性的KB@Co-C_(3)N_(4)氧催化剂.红外光谱结果证实了,KB@Co-C_(3)N_(4)中存在C_(3)N_(4)成分.透射电镜和元素标记结果表明,C_(3)N_(4)均匀包覆在KB基底上.同步辐射测试确定了Co单原子的配位环境为CoN4结构.在0.5 mol L^(-1) NH_(4)Cl溶液中测试了KB@Co-C_(3)N_(4)氧催化剂ORR/OER的催化活性和稳定性.结果表明,KB@CoC_(3)N_(4)表现出较好的ORR性能,半波电位为0.723 V,显著优于商业铂碳催化剂(0.673 V)和普通Co-N-C催化剂(0.694 V).经过40000圈加速耐久性测试,KB@Co-C_(3)N_(4)仅衰减9 mV,而商业铂碳和Co-N-C在7500圈测试后分别衰减41和44 mV.在OER方面,KB@Co-C_(3)N_(4)在10 mA cm^(-2)时的过电位为550 mV,优于氧化钌的560 mV和Co-N-C的600 mV.经过20000圈测试,KB@Co-C_(3)N_(4)的OER过电位几乎保持不变,而氧化钌和Co-N-C经过4000圈测试后分别增加了37和20 mV.透射电镜观察发现,KB@Co-C_(3)N_(4)在实验前后形貌未发生明显变化,证明了其较好的稳定性.理论计算揭示,C_(3)N_(4)能够优化Co金属活性位点的电子结构,改善Co中心的电荷分布并增强Co-N键强度;同时,C_(3)N_(4)对KB基底的包覆有效避免了KB在高电位下的腐蚀,确保了KB@Co-C_(3)N_(4)的高稳定性和催化活性.将KB@Co-C_(3)N_(4)应用于中性锌空气电池中,该电池展现出1.52 V的开路电压,并在5 mA cm^(-2)的高电流密度下稳定循环运行超过985 h,性能优于大多数报道的采用碳基材料作为阴极催化剂的中性锌空气电池.综上所述,馄饨结构的KB@Co-C_(3)N_(4)具有较好的氧催化活性和稳定性,为设计高稳定性高活性的M-N-C催化剂提供了一定的参考.

基于Unity的信息光学虚拟仿真实验设计--以阿贝成像与空间滤波实验为例

利用Unity计算机仿真技术与3D建模软件SolidWorks,结合信息光学实验教学内容,构建了以阿贝成像与空间滤波实验为范例的虚拟仿真实验平台.该平台不仅丰富了教学手段,使学生在虚拟环境中完成复杂的实验操作,还通过逼真的3D实验模型增强了实验的真实感,深化了学生对光信息处理理论知识的理解,进而提升了学生的实践能力和创新思维.本文着重探讨了该虚拟仿真实验平台的构建过程及其在信息光学课程实验教学中的实际应用价值.

Metapex糊剂与氢氧化钙治疗儿童乳牙窦道型慢性根尖周炎疗效的比较研究

目的:比较Metapex注射型根管糊剂与氢氧化钙治疗儿童窦道型慢性根尖周炎的疗效。方法:对200例268颗儿童窦道型根尖周炎的乳磨牙进行根管治疗,采用氢氧化钙和Metapex糊剂充填根管,治疗术后追踪观察6个月～1年,比较治疗效果。结果:氢氧化钙与Metapex糊剂治疗成功率6个月分别为93.38%、95.45%,1年分别为88.24%、90.16%,两组治疗效果比较差异无统计学意义(P>0.05),但用Metapex糊剂操作简便,且治疗所需时间要比氢氧化钙短。结论:采用Metapex糊剂进行儿童窦道型慢性根尖周炎治疗,具有一定的优越性。

奥硝唑碘仿糊剂治疗乳牙慢性根尖周炎的疗效观察

目的 :比较奥硝唑碘仿糊剂和碘仿糊剂治疗乳牙慢性根尖周炎疗效的差异。方法:选择乳牙慢性根尖周炎患者107例 ,随机分为奥硝唑碘仿糊剂组59例 (实验组 ) ,碘仿糊剂组48例 (对照组) ,半年临床追踪观察 ,记录患牙的症状和体征。结果:实验组和对照组之间疗效有显著性差异 (P<0.05)。结论 :奥硝唑碘仿糊剂治疗乳牙慢性根尖周炎的疗效优于碘仿糊剂。

两种浓度氟保护漆在体外对变形链球菌、远缘链球菌生长抑制作用的实验研究

目的比较两种浓度氟保护漆对致龋链球菌生长抑制作用。为推广氟保护漆进行群体防龋提供可靠的理论依据。方法将实验组:0.5%氟保护漆、0.1%氟保护漆;对照组:0.1%洗必泰、0.05%氟化钠、0.9%生理盐水分别加入含有变形链球菌、远缘链球菌菌悬液的BHI培养基中,采用厌氧连续培养技术,观测菌落计数变化。比较其对致龋链球菌生长抑制作用效果。结果0.5%氟保护漆、0.1%氟保护漆对致龋链球菌具有一定的抑制作用,但是其作用明显小于0.1%洗必泰。二者之间抑制生长效果存在显著性差异。结论两种浓度氟保护漆在体外能直接杀灭一定数量的致龋链球菌。

两种消毒方法对高速涡轮手机灭菌效果的评价

目的 采用高温高压与环氧乙烷气体两种方法对人工污染的高速涡轮手机进行消毒处理,观察杀灭细菌和病毒的效果。方法 将牙科高速涡轮手机浸泡在试验标准菌株(金黄色葡萄球菌)或乙肝表面抗原(HBsAg)阳性血清悬液中,沥干,放置37℃恒温干燥30min,用双层布包装后采用高温高压灭菌或环氧乙烷灭菌处理。用酶联免疫吸附实验(ELISA)检测HBsAg。结果 高温高压灭菌和环氧乙烷灭菌方法都能够有效的杀灭高速涡轮手机污染的细菌和乙肝表面抗原。结论 两种消毒灭菌效果均可靠。

共同富裕进程中高校助力乡村振兴的路径

乡村振兴是实现共同富裕的必由之路。在实现共同富裕的过程中,需要地方高校以乡村振兴为契机,充分发挥其在人才培养、科学研究、服务社会和文化传承等方面的优势作用,为全面振兴乡村助力赋能,从而推动我国共同富裕的进程。文章立足于共同富裕的背景,分析了高校助力乡村振兴的重要性和必要性,提出高校在助力乡村振兴时应遵循的基本原则,探索高校助力赋能乡村振兴的具体路径,以供参考。

论我国城市化发展道路选择

如何加速推进城市化发展进程日益成为我国一项十分重要而紧迫的任务。多年来 ,学术界对我国城市化道路选择一直在进行着热烈的讨论。文中在充分认识城市化基本理论和我国目前城市化基本特点的基础上 ,对我国城市化不同模式进行了比较研究 。

论高校在校企合作中如何加强知识产权的保护——以温州肯恩大学为例

高校是知识产权创新、运用、保护、管理和服务的前沿阵地,随着高校与企业开展科研合作的机会不断增多,高校以多种形式面向社会以及企业输送科研成果,助力企业解决瓶颈问题,但高校与企业合作过程中由于种种疏忽或隐患,很容易发生一系列关于知识产权归属问题的纠纷。本文对此情况加以分析,力求寻找最佳方法,促进校企合作实现和谐运行和良性互动。

疾控机构“网生代”思想政治引领方式研究

伴随互联网诞生并在数字化环境中成长起来的“网生代”,目前多为各个社会领域发展的中坚力量。近些年,我国对公共卫生事业建设重视程度显著提高,疾控机构中的“网生代”职工成为我国未来公卫事业建设的主力军。因此,要关注疾控机构“网生代”的思想政治状况,从共识角度加强政治理论教育,从个性角度启发爱国奋斗担当,从时代特性角度优化教育方式,实现有效思想政治引领。

爱球者说

喜欢上足球不过是前几年的事,但其影响之大却令人惊叹。走进我的房间,墙壁上密密匝匝贴满了足球海报;壁橱里整整齐齐堆放着的,不是漂亮衣服,而是各种足球杂志、报刊;打开抽屉.映入眼帘的是一本装帧精美的卡册,我悉心收集的球星卡尽数在列,咦,这儿有三本可爱的小熊笔记本,但里面记录的可不是女孩心事,而是一篇篇脍炙人口的足球美文,那里还有一叠色彩鲜艳的信封,那可是我的信虫家当(所谓信虫。

北京市语言学会“语言与文化研究会”成立会在北京语言学院举行

北京市语言学会“语言与文化研究会”成立暨首届研讨会,经过半年筹备,于1991年4月27日在北京语言学院举行。参加成立会的除有关领导、研究会会员外,还有胡厚宣、陈原、张清常、张寿康、胡明扬,仲哲明、吕必松等著名专家、学者,共百余人。

基础汉语还是分技能设课好——记留学生三系一次座谈会

为了总结经验,改进教学,提高教学质量,北京语言学院留学生三系于1986年10月4日举行了一次座谈会。与会的教师围绕三系十几个初级班进行分技能教学的情况,谈了自己的体会。笔者很受启发,现将部分同志的发言整理如下,供同行们参考。

光芒

飞火流星,划过天际;团队之星,重装上阵。四年一度的足球盛宴又一次上演。足球是世界上最流行的运动,而世界杯又是足球领域的最大杯赛,理所当然地聚集了全世界的目光。球员们磨拳擦掌,准备大显身手;球迷们则涂好油彩,全副武装,只等激战上演,摇旗呐喊了.