走进理想学校的教育之道

什么是理想学校?我们理想中的学校应该是学生向往的学校,老师感到很幸福的学校,当然也是社会满意的学校。奥巴马在给他女儿写的一封信中说:"我希望每个孩子都能够上学,去那些能充分发掘潜力。

教室里开满鲜花

今年六月份，我有幸参加了一个德育示范学校验收组，走了各种不同的学校，天天都有不同的收获。记得那是去一所贫困山区小学验收，迎接我们的是这所学校的校长，一路上校长兴致勃勃地讲述着他们学校可敬的老师，可爱的孩子，讲述着他们多彩的活动，大家都被校长的讲述感染着，真想马上见到这所美丽可爱的学校。

“教师忌语”质疑

前些时，有媒体报道校园里有了教师忌语，具体地写明了几十句或是上百句不准教师对学生讲的话，比如：“你怎么这么笨?”“你有病呀是不是?”“我看你是不可救药了!”“我要是你我早就不活了!”等等。这使我联想到有人指着我的鼻子没完没了地对我说：“我以后再也不骂你是混帐东西了，再也不骂你是乌龟王八了。”我想起过去偶尔也曾受过一些窝囊气，

走进理想学校的教育之道(续)

(接上期)二、管理资源化现在,很多地方把人事科、人事处都改成了人力资源部,其实,优质管理和劣质管理的最大区别,就是看你是否通过管理把人力资源充分调动和挖掘出来。我们在管理方面明确提出了"管理资源化"。

要让孩子学会玩

我亲戚的小孩,有一段时间被父母管得很紧,又要学奥数,又要学钢琴,根本就不让他玩,结果孩子连玩都不会了。那是暑假的一天,院子里的小朋友在玩游戏,他在一旁看,我说,去和小朋友一起玩吧,他居然说,我不会。我感到了问题的严重,就天天带他下去,鼓励他去玩。刚开始他很胆怯,孩子们玩"八路军打日本人",他不会玩,只能做"日本人"。每次玩耍回来,他从不提游戏的事。一次,

“最高级别”的语文课

国学经典教育在我国中断了百余年之后，近十几年又以诵读形式被推向了高潮。我们也有幸搭上了这趟车。开始的几年，学生诵读的场面很壮观。从小学一年级开始，背诵《弟子规》、《论语》、《道德经》等，每个年级读经的内容都不同。在家长会上，孩子们给家长进行读经汇报。领导视察、来宾参观，我们也表演国学经典诵读。有一次，三年级的学生还穿着古代服装，在社区举行的传统文化宣传中进行了《道德经》全文诵读表演，受到了很多人的赞扬和羡慕。

让孩子学会玩吧

我亲戚的小孩，有一段时间被父母管得很紧，又要学奥数，又要学钢琴，根本就不让他玩，结果孩子连玩都不会了。那是暑假的一天，院子里的小朋友在玩游戏，他在一旁看，我说，去和小朋友一起玩吧，他居然说，我不会。我感到了问题的严重，就天天带他下去，鼓励他去玩。刚开始他很胆怯，孩子们玩“八路军打日本人”，他不会玩，只能做“日本人”。每次玩耍回来。他从不提游戏的事。