利用大数据推进高校精准资助的实施策略探析

精准资助是实现国家精准扶贫战略的重要环节,是当前我国高校开展资助工作的新方向。大数据可以为资助工作提供强大的技术支持,充分发挥其技术价值、理念价值和应用价值,有助于破解现实困境,实现精准识别、精准帮扶、精准管理和资助育人。该文通过分析利用大数据推进高校精准资助的现实诉求,提出了构建资助管理信息系统、建立动态评估和安全保障机制、组建资助管理队伍、以发展性育人为目标的实施策略来提升精准资助效果,推进高校精准资助。

新媒体环境下高校隐性思想政治教育探析

新媒体技术的应用如今已渗透至社会各个层面,这其中就包括高校思想政治教育。而隐性教育是高校思想政治教育的重要手段和方式,其与高校显性思想政治教育相互联系且相互补充,并在一定程度上突破了传统思想政治教育说教式、灌输式的陈旧模式,进一步增强了高校大学生接受思想政治教育的自主选择性,深受大学生的欢迎。但在看到新媒体给高校隐性思想政治教育带来利好的同时,我们也不能忽视其产生的消极影响。

浅析《道德经》对高校师范生自我修养的启示

《道德经》五千言,却阐述了以朴素的辩证观为核心的精妙内涵,包含着大量的修身治学思想和教育思想。从《道德经》中汲取宝贵的精神养料,从高校师范生成长成材的角度,探究其博大精深的思想对自我修养提升和教育教学的有益启示和指导意义。

思想政治教育视阈下贫困大学生自我概念的培养

新形势下,贫困大学生的比例不断增加,其自我概念的发展以及人格的发展是当前我国高校和社会各界普遍关注的突出问题。推动贫困大学生形成积极自我概念和健康人格,成为大学生思想政治教育的关键环节。正确理解贫困大学生自我概念的发展状况,积极探索贫困大学生自我成长的有效方式,成为加强和改进大学生思想政治教育的理论与实践课题。文章立足于罗杰斯的人格自我论,通过浅析贫困大学生的自我概念,从大学生自我、家庭、学校和社会四个方面探讨,提出培养其积极自我概念的途径和方法。