金矿体趋势预测方法及其在河南上宫金成矿带的应用效果

为在整装勘查过程中开展大比例尺矿体定位、定量预测,以有效指导深部找矿工程的实施,文章对金矿体趋势预测方法及其应用进行了研究。金矿体趋势预测方法的理论基础是惯性理论,是现代成矿预测理论趋势外推法及地质评价的综合应用。根据矿体特征、成矿物化条件、控矿因素等数据及其延展变化趋势,基于GIS的空间分析功能,在矿体垂直纵投影图上输出厚度品位的权值等值线,以客观反映矿体的空间延展趋势,进行矿体趋势预测。该方法具有简便、直观、易确定靶位的特点,方便验证工程的布设、数据的动态更新、勘查工程的优化调整。经深部找矿项目验证,表明它是实现科研与找矿紧密结合的有效方法。

金矿体趋势预测方法及其应用效果

金矿体趋势预测方法依据惯性理论,是现代成矿预测理论趋势外推法及地质评价的综合应用(汪江河等,2015)。该方法立足于矿体已知特征,依据与矿体特征有关的自然、空间、物化条件,控矿因素、预测标志、成矿规律等的变化趋势,基于GIS空间分析功能,通过建立空间数据库、地质统计分析、地质模拟。

中小学教师专业发展需求和激励现状的调查与建议

采用网络问卷调查法,以佳木斯市所辖四区四县(市)的75所中小学校和幼儿园的1767名教师为调查对象,从教师专业发展的需求程度、激励要素、保障条件、激励方式等方面了解佳木斯市中小学教师专业发展需求和激励的现状,并在此基础上提出了相关建议。

课堂教学“互动”问题之管见

互动教育与教学是培养现代化素质人才的一种有效方式。在"互动"的教学模式中,教学过程成为一个动态发展的教与学统一交互影响的过程,是教师与学生之间进行的一种生命与生命的交往与沟通的过程。所以说课堂教学中的"互动"问题是教学过程中的本质问题,是现代教学论、对话论和建构主义学习理论中的重大问题。也是这次课程改革的重要内容。

基础教育如何应对WTO

进入 WTO,中国基础教育必须注重国际化人才的培养,适应市场经济体制,加强政策法规建设,加大师资培训力度。