初中数学探究性学习的策略探索

《数学新课程标准》指出：创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。而学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养，因此，在数学教学中很有必要开展探究学习，

注重例题教学 创设高效课堂

初中数学教学具有较强的抽象特征，例题教学能够为学生生动的演绎和诠释数学公式、定律、原理的含义和用法，运用得当会促进学生数学思维和水平的提升，本文以北师大版初中数学教材为例，围绕优化例题教学提高数学教学的有效性展开研究。

核心素养视角下的初中数学课堂优化策略探析

随着我国教育事业的持续改革,教育领域的关注重点逐渐倾向于培养学生的数学核心素养。在初中数学课程的实际教学中,教师不仅需要为教学效果以及效率提供保障,而且需要对学生的综合素养加大培养力度。为了促进学生的发展实现全面性,成长为现代化社会全能型人才,教师需要着重培养学生的各项素质,以核心素养的养成为教学主体,强化教学的不断改革,进而推动教学目标的快速实现,本文主要针对核心素养视角下初中数学课堂教学的不断优化进行探析。

智慧运用希沃白板 助力初中数学课堂教学

随着社会的不断进步与发展,初中数学教师在教学的过程中,智慧运用希沃白板软件助力初中数学课堂教学,这种教学方式可以根据初中生的学习需求进行灵活的运用,并对课堂的教学内容进行相应的丰富,初中数学教师要不断创设新的教学情境,使课堂的教学课程不断得到优化,从而为学生能够带来一站式的学习体验,最大程度的使学生对学习提升兴趣,对学生的学习与发展有着促进作用。在教学的过程中科学合理的运用希沃白板,可以在一定程度上提升课堂的教学质量,站在教育发展的角度来看,构建具有智慧化、信息化教学模式将是一项长期的实践研究内容。