现代教育技术在中学化学课堂中的应用

现代教育科学技术如翻转课堂、课堂白板技术、微课、线上线下教学平台等,在中学化学课堂中的应用是近年来的研究热点.国家在新一轮的教育课程改革中要求改善学生的学习方式,这些新方法的应用在教学过程中可以提升教育质量,能够将学生探索性和自主性的学习落到实处.文章结合不同教育科学技术在中学化学课堂中的具体应用,研究教师通过新技术课堂实践达到转变学生的学习方式、确立学生的主体地位、给学生带来具有幸福感的中学化学课堂的目的.

钠与水反应的实验再改进

钠与水反应实验是高中化学中的一个重要实验。在教学过程中,为弥补苏教版化学教材中未涉及收集检验产生的气体,笔者在课堂实践中想要探究该气体,通过查阅资料发现,已有诸多检验钠与水反应产生的气体的实验方法,但仍不是非常简便。笔者在向太平的设计实验基础上对该实验进行了改进,使得氢气的产生与收集都处于密闭状态,且氢气的纯度也得到了保证。装置具有安装简便、操作简单、现象明显、危险系数小等优点,使用该装置可进一步提高教学质量,提高学生的学习积极性,培养学生的科学探索精神。该装置可供广大一线教师推广使用。

四丁基溴化铵催化下水中草酸二苄酯的合成

在相转移催化剂四丁基溴化铵(TBAB)存在下,以水为介质,草酸钠、溴化苄为主要原料,合成了草酸二苄酯,并通过熔点、核磁共振氢谱对产物的结构进行表征.考察了反应物摩尔比、催化剂用量、溶剂用量、反应时间等因素对产物收率的影响.合成草酸二苄酯的较优工艺条件是:草酸钠0.02mol、溴化苄0.046mol、TBAB用量为0.06g、水30mL,在90℃下反应时间8h,反应产率达到89.6%.

Focusky软件在初中化学教学中的应用——以“金刚石、石墨和C60”教学设计为例

Focusky软件具有便捷、炫酷、高效、多维的特点,将其应用到中学化学教学,有助于提高教学效率,激发学生学习兴趣,培养学生化学学科核心素养,更有助于实现三维目标。以人教版化学九年级上册《碳的单质》之“金刚石、石墨和C60”一课为例,从教材分析、教学过程、教学效果、教学反思等方面探讨Focusky软件在中学化学教学中的应用。

Focusky幻灯片制作软件在高中化学教学中的应用——以“西气东输的主角-甲烷”教学设计为例

Focusky具有新颖、简洁、炫酷、高效、多维3D等特点,是近几年来出现的一种新型的幻灯片制作软件,将Focusky软件应用到中学化学教学中,其独特的界面翻转、收缩会极大提高学生的课堂注意力。Focusky软件更是擅长制作思维导图式教学模式,这对于中学生的发散性思维有很好的促进作用,更有效地帮助中学生填充知识框架,搭建记忆宫殿。以苏教版化学2专题三第一单元化石燃料与有机化合物"西气东输的主角-甲烷"一课为例,从教材分析、教学过程、教学效果、教学反思等方面探讨Focusky软件在高中化学教学中的应用。

在高中化学实验教学中采用微项目学习的步骤与策略

化学是一门以实验为基础的学科。如果说学习化学理论知识是培养学生理性认知的过程,那么化学实验便是培养学生感性认识的主要途径。在高中化学实验教学中采用微项目学习模式,可有效提高高中化学实验教学效果。

《本草中国》蕴含的化学知识及其教学价值分析

中药是中华民族传统文化的瑰宝。近日,在抗击新型冠状病毒肺炎的战役中,许多中成药如连花清瘟胶囊、双黄连口服液等在医疗救助和疫情防控方面功不可没。2016年国务院印发的《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》中明确提倡“将中医药基础知识纳入中小学课程”。挖掘中药文化中蕴含的知识,将中药文化融入课堂教学中是传承与弘扬我国中药文化的有效途径之一。