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浅谈数学教学中学生思维能力的培养
1
作者
詹淑艳
《中学理科园地》
2011年第5期31-32,共2页
思维是人脑对客观事物本质和规律的概括和间接的反映过程。思维能力是智力的核心,是发展学生各种能力的动力。培养和提高学生的思维能力,对于激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性、积极性和创造性,促进学生综合能力的全面提高具有...
思维是人脑对客观事物本质和规律的概括和间接的反映过程。思维能力是智力的核心,是发展学生各种能力的动力。培养和提高学生的思维能力,对于激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性、积极性和创造性,促进学生综合能力的全面提高具有重要的作用。
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关键词
思维能力
中学生
数学教学
培养
学生综合能力
学习主动性
客观事物
学习兴趣
下载PDF
职称材料
题名
浅谈数学教学中学生思维能力的培养
1
作者
詹淑艳
机构
南靖县城关中学
出处
《中学理科园地》
2011年第5期31-32,共2页
文摘
思维是人脑对客观事物本质和规律的概括和间接的反映过程。思维能力是智力的核心,是发展学生各种能力的动力。培养和提高学生的思维能力,对于激发学生学习兴趣,调动学生学习主动性、积极性和创造性,促进学生综合能力的全面提高具有重要的作用。
关键词
思维能力
中学生
数学教学
培养
学生综合能力
学习主动性
客观事物
学习兴趣
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
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1
浅谈数学教学中学生思维能力的培养
詹淑艳
《中学理科园地》
2011
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