巧用留白 感悟文本

善于布白是中国艺术处理空间问题的的重要理论,它同样适用于语文教学。在教学过程中教师要充分利用留白,启发学生的想象力,让学生根据自己已有的知识、经验,融会贯通,加深对文本的理解。

练就慧眼 书写真情——浅谈作文指导课

长期以来,小学的作文教学一直是小学语文教学中的瓶颈,众多的教育工作者也为此进行了深入的研究和大胆的改革。结合他们的经验,可总结出作文的本质和作文教学的基点在于人的精神世界、生活和语言能力。而在作文教学中,为了避免学生习作大量的雷同,我们倡导习作回归生活,既要重视阅读积累,也要留心观察生活中的点点滴滴,表达真情实感,'用我手写我心'。