试论高中政治开展议题式教学的策略

随着高中政治教学的发展,议题式教学成为一种实践方向。相比于传统的知识灌输模式,议题式教学通过一个议论主题带领学生进入知识探究情境中,通过讨论和辩论发散思维、促进理解,达到价值认同的目的。本文基于议题式教学的概念以及高中政治教学现状,对开展议题式教学的策略做了重点分析,希望对当下的高中政治教学产生一定的启示和促进作用,同时对于高中生的发展也能产生良好的导向作用。

以考定教 以练促学 授之以渔——《逻辑与思维》的教学策略

强化练习是学好《逻辑与思维》的根本。强化练习的前提是有高质量的练习题,高考试题有一定权威性,可以用来重组练习,而教师也可以自行根据学生情况命制练习题。强化练习关键还在于掌握能够切实提高学生思维水平的科学的解题方法。师生下功夫做好三件事:以考定教,重组高考真题,激发学生学习兴趣;以练促学,教师自命考题,提高学生思维水平;授之以渔,三要素解题法,提升学生应试能力。