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辣(甜)椒数量性状遗传变异的研究 被引量:2
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作者 詹筠 《遗传》 CAS CSCD 北大核心 1992年第6期23-25,共3页
本试验采用单因素遗传设计,研究了32个稳定遗传的辣(甜)椒品种14个数量性状的平均表现和遗传变异,根据这些性状的表型方差和遗传型方差、遗传变异系数和遗传力,估算预期遗传进度,从而揭示了从辣(甜)椒品种自然群体中进行选择的潜力和预... 本试验采用单因素遗传设计,研究了32个稳定遗传的辣(甜)椒品种14个数量性状的平均表现和遗传变异,根据这些性状的表型方差和遗传型方差、遗传变异系数和遗传力,估算预期遗传进度,从而揭示了从辣(甜)椒品种自然群体中进行选择的潜力和预期效果。 展开更多
关键词 数量性状 变异 辣椒
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国外胡萝卜品种引种试验 被引量:3
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作者 詹筠 樊宇航 +2 位作者 沃金荣 姜广臣 曹正刚 《北方园艺》 CAS 北大核心 1997年第3期29-30,共2页
通过22个国外引入品种的田间试验,从中筛选出细长根型品种“SWEETNESS”,口感极好的品种“红誉五寸”,稍大根型品种“秀红五寸”,均适合黑龙江省及东北地区栽培和利用。
关键词 胡萝卜 引种试验
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黑龙江省大白菜品种资源及系谱分析 被引量:2
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作者 詹筠 史庆馨 鹿英杰 《黑龙江农业科学》 北大核心 1996年第6期21-26,共6页
黑龙江省的大白菜共有6个地方品种,7个引入品种,24个育成品种,将其中的杂种一代分解为亲本后,共有29个大白菜育成品种(系)。这些育成品种(系)共可追溯到13个祖先亲本,多数情况下,一个祖先亲本只衍生出一轮育成品种,仅有少数品种再次衍... 黑龙江省的大白菜共有6个地方品种,7个引入品种,24个育成品种,将其中的杂种一代分解为亲本后,共有29个大白菜育成品种(系)。这些育成品种(系)共可追溯到13个祖先亲本,多数情况下,一个祖先亲本只衍生出一轮育成品种,仅有少数品种再次衍生下一轮育成品种,而无第三轮衍生的现象。所涉及的13个祖先亲本,仅有3个为当地农家品种,其余均为引入品种。 展开更多
关键词 大白菜 品种资源 系谱分析 黑龙江省
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塑料棚内甜椒栽培技术特点浅析
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作者 詹筠 《北方园艺》 CAS 北大核心 1991年第11期3-4,共2页
近年来,保护地蔬菜栽培得到了迅速发展。面积不断扩大,栽培品种不断增加,技术设备不断改进。但是,甜椒作为人们所喜欢的蔬菜,在保护地内特别是塑料棚内的栽培却起步较晚,其价格体系不尽合理是一方面,栽培模式不很成熟也是一个主要原因... 近年来,保护地蔬菜栽培得到了迅速发展。面积不断扩大,栽培品种不断增加,技术设备不断改进。但是,甜椒作为人们所喜欢的蔬菜,在保护地内特别是塑料棚内的栽培却起步较晚,其价格体系不尽合理是一方面,栽培模式不很成熟也是一个主要原因。露地和塑料棚内都有各自特定的生态环境, 展开更多
关键词 甜椒 塑料温室 栽培 辣椒
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种质资源──21世纪农业发展的保障
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作者 詹筠 《北方园艺》 CAS 北大核心 1996年第5期1-3,共3页
种质资源──21世纪农业发展的保障詹筠(黑龙江省农业科学院园艺研究所·哈尔滨)从1万多年前,人类开始农业活动以来,植物资源一直是农业活动的基础,今天的农作物新品种培育,仍然依赖于植物种质资源。因此,世界各国和国际... 种质资源──21世纪农业发展的保障詹筠(黑龙江省农业科学院园艺研究所·哈尔滨)从1万多年前,人类开始农业活动以来,植物资源一直是农业活动的基础,今天的农作物新品种培育,仍然依赖于植物种质资源。因此,世界各国和国际农业研究中心都非常重视作物种质资源的收... 展开更多
关键词 作物 种质资源 农业 发民菜 21世纪
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塑料中棚及露地甜椒栽培技术的研究
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作者 詹筠 张晓东 +1 位作者 徐景阳 周瑞君 《黑龙江农业科学》 北大核心 1990年第1期21-24,共4页
本文通过对塑料中棚和露地甜椒多因素栽培对比试验结果分析,认为无论前期产量还是总产量中棚内栽培均高于露地栽培;均以品种和栽培方式对其影响最大。棚内适于采用垄作栽培方式;露地以地膜覆盖为最好。棚内的栽培措施应以协调各部位生... 本文通过对塑料中棚和露地甜椒多因素栽培对比试验结果分析,认为无论前期产量还是总产量中棚内栽培均高于露地栽培;均以品种和栽培方式对其影响最大。棚内适于采用垄作栽培方式;露地以地膜覆盖为最好。棚内的栽培措施应以协调各部位生长关系为主;而露地栽培措施则应以防病、促进植株生长为重点。无论是中棚栽培还是露地栽培,提高座果数,增加单果重都是获得高产的途径。 展开更多
关键词 甜椒 栽培 塑料棚 露地 对比试验
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最高的教育
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作者 詹筠 《人民教育》 北大核心 2008年第24期55-55,共1页
康德是令世界瞩目的哲学家。同时也是一位著名的教育家。他在教育方面的影响十分深远,康德的著述和讲课使他成为一个受人尊敬的教师,很多学生慕名而来成为他的弟子。
关键词 教育家 哲学家 康德
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