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小学体育大课间 让孩子更健康更快乐 被引量:1
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作者 詹美晶 《教育教学论坛》 2015年第46期253-254,共2页
小学体育大课间是为了响应教育部的号召,坚持"健康第一"的思想,实现文化教育与强身健体的有机结合。如何在40分钟之内,让学生的积极性不断提高,参与热情不断高涨,提高体育运动的趣味性是有效的办法。实践证明在小学体育大课... 小学体育大课间是为了响应教育部的号召,坚持"健康第一"的思想,实现文化教育与强身健体的有机结合。如何在40分钟之内,让学生的积极性不断提高,参与热情不断高涨,提高体育运动的趣味性是有效的办法。实践证明在小学体育大课间采用民间的体育游戏,会大大提高学生的参与热情,也得到了来自学生、教师、家长各方面的好评。但是要真正做到构建有利于学生个性发展、生活活泼、学习进步、丰富多彩的大课间活动形式,还需要不断地探索和研究。 展开更多
关键词 小学 体育大课间 民间体育
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幼小衔接阶段体育课程教学分析
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作者 詹美晶 《当代家庭教育》 2023年第12期55-57,共3页
幼儿园与小学的体育教学存在很大的差异性,为了让幼儿能够更好地适应新的教学环境,需要做好幼小体育教学的衔接工作。本文简述了优化幼小衔接阶段体育教学的意义,分析了幼小衔接阶段体育课程教学的优化思路,深入研究了优化幼小衔接阶段... 幼儿园与小学的体育教学存在很大的差异性,为了让幼儿能够更好地适应新的教学环境,需要做好幼小体育教学的衔接工作。本文简述了优化幼小衔接阶段体育教学的意义,分析了幼小衔接阶段体育课程教学的优化思路,深入研究了优化幼小衔接阶段体育教学课程教学的具体策略,以供参考。 展开更多
关键词 幼小衔接 体育教学 课程教学
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