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“停课不停学”背景下小学教师线上教学评价语的使用策略
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作者 刘娜 詹雨琛 方怡 《西部素质教育》 2020年第21期191-192,共2页
为了提升小学线上教学效率和教学质量,文章首先阐述了教师评价语的概念,然后分析了“停课不停学”背景下小学教师线上教学评价语使用的意义,最后提出了“停课不停学”背景下小学教师线上教学评价语的使用策略。
关键词 评价语 线上教学 “停课不停学” 小学教师
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