“三教”改革背景下新型活页式教材开发研究——以《会计电算化》实训课程为例

在“三教”改革背景下,新型活页式教材以其高度开放性为现代教育带来了革新。但在传统教材向新型活页式教材转型的过程中,仍面临着学校支持的缺乏、有限的校企合作、学科性思维的局限性以及开发者经验的不足等问题。本文以《会计电算化》实训课程为例,分析当前背景下新型活页式教材的意义及传统教材转向新型活页式教材面临的问题,并提供新型活页式教材设计与开发策略,以供参考。

职业教育会计技能教学研究

探讨了职业教育会计技能教学创新策略。论述了职业教育会计技能教学创新的必要性,以更好地培养适应市场需要的会计人才。分析了职业教育会计教学中存在的问题,具体表现在会计教学偏重理论而忽略实践,会计教师专业能力与素养不足。提出了职业教育会计技能教学创新策略,即:教学创新要关注对学生职业技能的培养,加大对会计专业教学的投入力度,积极引进先进的教学设备和技术,提升会计教学的科学性和有效性,提高学生的参与度;教学创新要提高教师的专业能力与素养,加强教师的专业培训,不断提升会计教师的教学能力和文化素养,积累教学经验和实践经验。开展职业教育会计技能教学创新,以期培养学生的职业道德和素养,提升学生的实践技能水平,使其成为符合岗位需求的高素质会计人才。