小学低年级识字写字教学策略的研究

识字、写字是低学段小学语文中的重点和难点内容。对刚迈入小学阶段的学生而言,他们语文基础相比高年级学生较薄弱,在学习时肯定会遇到困难。因此,在低学段语文教学中,教师要考虑小学生的实际水平,选择合适的教学策略,让小学生喜欢学习汉字,真正喜欢上语文。