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小学语文教师专业发展研究
1
作者
计幼平
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第4期58-58,共1页
本文就当前教育模式下,小学语文教师自身能力和教学方法与当代小学生教育所需的共通点和矛盾点进行分析,论述现今小学语文教师能力对小学生教育成果的直接影响和重要性,并综合阐述小学教师将要面对的教育形式和学生特点。
关键词
小学语文
教师专业发展
教育模式
学生教育
教学方法
自身能力
语文教师
教育成果
原文传递
小学语文教育的儿童文学
2
作者
计幼平
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第10期47-47,共1页
儿童文学在小学语文教学中有着不可替代的作用,优秀的儿童文学主题明朗,内容充满趣味能够激起儿童的阅读兴趣. 因此,儿童文学研究应该成为小学语文教育课题中的重要组成部分.
关键词
儿童文学研究
小学语文教育
小学语文教学
文学主题
阅读兴趣
教育课题
原文传递
题名
小学语文教师专业发展研究
1
作者
计幼平
机构
江西省鄱阳县鸦鹊湖中心学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第4期58-58,共1页
文摘
本文就当前教育模式下,小学语文教师自身能力和教学方法与当代小学生教育所需的共通点和矛盾点进行分析,论述现今小学语文教师能力对小学生教育成果的直接影响和重要性,并综合阐述小学教师将要面对的教育形式和学生特点。
关键词
小学语文
教师专业发展
教育模式
学生教育
教学方法
自身能力
语文教师
教育成果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学语文教育的儿童文学
2
作者
计幼平
机构
江西省鄱阳县鸦鹊湖中心学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2016年第10期47-47,共1页
文摘
儿童文学在小学语文教学中有着不可替代的作用,优秀的儿童文学主题明朗,内容充满趣味能够激起儿童的阅读兴趣. 因此,儿童文学研究应该成为小学语文教育课题中的重要组成部分.
关键词
儿童文学研究
小学语文教育
小学语文教学
文学主题
阅读兴趣
教育课题
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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1
小学语文教师专业发展研究
计幼平
《江西教育(综合版)(C)》
2016
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小学语文教育的儿童文学
计幼平
《江西教育(综合版)(C)》
2016
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