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红色文化融入高校“三全育人”工作研究
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作者 计弘宇 《大众文摘》 2023年第41期76-79,共4页
红色文化在党领导全国人民进行革命、建设和改革的不同时期,以其独特的教育价值滋养和孕育了强大的精神力量。高等教育机构肩负着重要的责任——即需要最大程度地培养符合新时代中国特色社会主义建设需要的合格建设者和可靠接班人,确保... 红色文化在党领导全国人民进行革命、建设和改革的不同时期,以其独特的教育价值滋养和孕育了强大的精神力量。高等教育机构肩负着重要的责任——即需要最大程度地培养符合新时代中国特色社会主义建设需要的合格建设者和可靠接班人,确保其能够胜任各种复杂的任务并快速适应不断变化的社会环境。推进高校思政教育建设,需注重推动红色文化融入高校“三全育人”工作各环节,通过分析红色文化的科学内涵、红色文化与三全育人的内在关系,明确研究工作的重要性,并以“十大育人”体系为主要抓手探索高校实现“三全育人”的实践路径,促使红色文化成为新时代加强和改进高校育人工作的重要内容。 展开更多
关键词 红色文化 三全育人 高校 实践路径
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马克思分配理论视域下我国收入分配问题研究 被引量:1
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作者 计弘宇 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第12期39-42,共4页
对于民生发展来说,分配是基础性的问题,公平合理的分配是社会主义的重要特征。当前,收入差距已经成为一个突出的社会问题。我国现阶段城乡居民收入差距较大、出现了一定程度上的不公平的分配现象,导致贫富差距越来越大,基于马克思主义... 对于民生发展来说,分配是基础性的问题,公平合理的分配是社会主义的重要特征。当前,收入差距已经成为一个突出的社会问题。我国现阶段城乡居民收入差距较大、出现了一定程度上的不公平的分配现象,导致贫富差距越来越大,基于马克思主义分配理论,结合国内实际收入和分配情况,有针对性地解决我国收入分配领域存在的问题和矛盾,对于促进我国经济均衡发展,全面走入小康社会,实现中国特色社会主义伟大目标意义重大。 展开更多
关键词 马克思 分配理论 分配问题 现实启示
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浅析大革命失败对中国共产党自身建设的启示
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作者 计弘宇 《党史博采(下)》 2018年第7期10-12,共3页
古语有云:以史为镜,可以知兴替。1924—1927年,以国共第一次合作为基础的国民革命如火如荼的展开。在这场轰轰烈烈的革命浪潮中,稚气未脱的中国共产党初露锋芒。虽然国民大革命最后失败了,但是其对中国历史而言却意义非凡。它推翻了北... 古语有云:以史为镜,可以知兴替。1924—1927年,以国共第一次合作为基础的国民革命如火如荼的展开。在这场轰轰烈烈的革命浪潮中,稚气未脱的中国共产党初露锋芒。虽然国民大革命最后失败了,但是其对中国历史而言却意义非凡。它推翻了北洋军阀的统治,在近代中国的历史发展中留下了不可磨灭的功绩。至今,仍然对我国社会主义现代化建设和党的自身建设有积极地指导作用。本文基于对第一次国共合作大革命史实的了解,梳理了大革命前期中国共产党在自身建设方面的成就,并透过大革命的失败深入分析中国共产党在自身建设中存在的不足,得出对中国共产党建设的启示。 展开更多
关键词 国民革命 中国共产党 成就与不足 历史启示
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