学生厌学心理疏导的策略探究

从心理学角度来说,厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。学生对学习认识存在偏差,情感上消极地对待学习,行为上主动远离学习。对于诺诺这样厌学的孩子,笔者主要从专业的心理辅导,瓦解厌学心理的有效干预;良好的家庭教育,防治厌学心理的基础保障;舒适的学校氛围,缓解厌学心理的重要途径等几个方面开出了“诊疗单”。

家校联合下的小学心理健康教育教学模式初探

家校联合是教师与家长共同承担学生成长责任的教育模式,目的是让学生充分享受来自家庭和教师的共同关怀,体验教育带来的欢乐。尤其小学阶段学生正处于身心发展的关键时期,在当前社会日益多元价值观的冲击下,学生自身普遍存在一定生活困扰和心理叛逆问题。因此,本文从小学生的身心发展角度出发,探讨了家校联合下的小学心理健康教育教学模式的实践策略,希望通过家庭与教师间的相互协调密切合作,更好的促进学生健康快乐成长发展。