浅谈化学教学中的对比实验

化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学教学的重要组成部分，是学生学习化学的重要环节，是化学学科探究的主要方式，是开发学生潜能，培养学生创新的有效途径。对比实验是化学实验教学中的一种有效的实验方法。笔者结合教学经验，就对比实验如何在化学教学中的优化作了一些探究。

浅谈如何构建高效化学课堂

在素质教育的要求下,要更好地完成教学任务,唯有抓住课堂,提高课堂效率。如何才能提高化学课堂效率,打造高效课堂呢？这是摆在教师面前亟待解决的问题。为此,笔者结合教学实践，谈一些体会和想法。

在探究中求创新——化学实验教学中培养学生创新能力的思考

本着教学应该让每个学生在课堂中得到协调发展的宗旨，化学课堂应该转变教学观念，构建新型教学模式．培养学生的创新思雏和创新能力。化学实验是化学课堂中必不可少的一个部分。化学实验在化学教学的创新教育中担负着不可替代的作用。

基于学生核心素养的有效课堂初探

当前，基础教育课程改革进行到深入推进的新阶段，课程改革面临新的挑战．核心素养体系的提出被认为是课改新阶段的破题之作．核心素养是一系列知识、技能和态度的集合，是从人的全面发展角度出发，按照学生发展规律规定了一定教育经历后其必须拥有的基本素养和能力．学生的核心素养是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障．以“水的净化”教学片段为例，基于学生核心素养培养提出建构有效课堂的方法．

关于化学教学中融合教育的思考

在当前学生生源较广的情形下,本地生和外地生往往出现在同一个班级。但本地生和外地生化学基础存在一定的差异性,导致其在化学学习效果方面也存在一定的差异性,故针对本地生和外地生化进行融合教育具有一定的研究意义。本文对化学教学中本地生和外地生的融合教育进行简要思考。

挖掘教材 优化教学——中和反应再探究

中和反应一直是重点和难点，对氢氧化钠和盐酸反应实验的讨论一直受到广大教师的关注。笔者结合多年从事教学的实践经验，对中和反应进行深入探究。

巧用导学案,提高初中化学教学效率

本文中,笔者初步分析如何运用导学案来提高初中化学的教学效率。

浅谈环保意识在化学教学中的渗透

环境问题是当今世界人们面临的一个日益严峻的问题。治理已经发生的污染代价巨大,而治标还需治本,根本还在于防患于未然,使人们树立科学的环境意识,自觉保护我们的家园。作为教师。

例说培养学生正确书写化学用语的策略

化学用语是学习化学的基础知识,也是学习化学的重要工具,没有化学用语就没有化学教学。笔者在实际的教学过程和阅卷中发现学生对于化学用语的掌握情况不是很好,失分较多。对于初中阶段刚接触化学的学生来说,打好基础,掌握基础化学用语显得尤为重要,这就需要我们化学教师在教学过程中加强化学用语表达规范化。本文就如何在初中化学教学中培养化学用语规范化训练提出几点粗浅的看法。

初中化学探究教学的有效策略

科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。笔者结合自己的教学实践,谈谈初中化学探究教学的策略。