提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议(下)(Ⅱ)——教学过程、教学活动、突破重难点

文章作为《提升信息化教学设计与说课质量的对策与建议》(下)的第二部分,重点阐述如何精心设计教学过程、科学安排教学活动、优化教学流程,以及如何突出重点、突破难点、解决疑点(认知冲突)、打通关键点、扫除障碍点(盲点)、解决易错点、厘清易混淆点、发掘热点(兴趣点)和延伸扩展点。文章强调,应加强课前、课中、课后的系统化、一体化设计,不断总结课前线上自主学习设计、面对面课堂(课中)教学设计和课后教学设计的相关经验。