安塞腰鼓在高校的传承分析

运用文献资料法等探讨陕西非物质文化遗产安塞腰鼓的历史发展与文化价值,以西安理工大学安塞腰鼓进校园为例,分析通过学校途径对民族传统体育进行保护与传承的意义、关键和难点。安塞腰鼓是陕北文化的活化石,具有很高的艺术与实践价值。高校在非遗保护中具有重要责任,非遗传承者的培养是项目进校园的关键,传承方式和途径是难点。建议采取符合民族体育发展规律、符合项目本真的、民族化的学习与评价体系进行传承。

丝绸之路陇右文化与唐代长安体育的繁荣

以唐代丝绸之路的体育文化交流为背景,探讨了陇右文化对唐代长安体育的影响。研究认为,陇右与周、秦、唐王朝的历史渊源造就了唐代三秦文化社会劲悍尚武的民族精神,文化的二元结构使陇右地区成为华夏与域外体育文化的熔炉,实现了异质体育文化的本土化过程;陇右繁荣的体育文化是唐代体育的有机构成,对中华民族传统体育的形成具有重要的意义。

全域旅游视角下陕西体育旅游产业发展研究

运用实地考察、文献资料法等,以全域旅游为视角,研究陕西省体育旅游产业的发展。目前陕西体育旅游内容不断丰富、产业品牌逐步形成,全民健身与体育旅游融合发展走出新路,自然风光人文历史为体育旅游奠定基础,发展中需要解决的问题主要有:体育产业品类数量亟待增加,需加快体育旅游标志性产品的培育,公共服务体系的管理有待规范与完善。全域旅游视角下陕西体育旅游产业发展对策:充分发挥陕西历史文化和旅游资源优势;充分利用陕西全运机遇和全域旅游创建政策优势;充分发挥陕西旅游品牌优势打造体育旅游新高地。

体育院校应加强学生人文素质的培养

当前，我国体育大学生人文素质普遍不高，反映在文史知识贫乏，文学功底薄弱，表达能力（尤其是文字）较差，文明礼貌修养欠缺，这不仅影响到人才的整体质量，也影响到今后教育的发展，因此必须加强学生的人文素质教育。

陕西高校体育改革的现状与展望

分析了高校体育改革的发展变化与现状 ,尤其对学校体育教学改革进行了较为详尽的论述 ;针对当前存在的问题 ,提出了今后改革的思路和需要解决的问题。

对高校体育“三自主”教学的现状分析与思考

"三自主"教学自2003年在全国高校推行以来,已经经历了10余个年头。在大规模的实施过程中,探索了新的教学理念和方式,取得了许多宝贵的经验乃至教学成果,但也有不少问题显现出来。尽管近年来研究颇多,但许多问题至今没有解决。对"三自主"教学的现状以及出现的问题展开深层次的分析和探讨,以期达成更多的共识和取得更好的教学改革效果。

探寻民族传统体育在高校传承可持续发展之路——以西安理工大学《安塞腰鼓》为例

采用分析研究方法探究民族传统体育项目安塞腰鼓在高校传承的可持续发展。结论:安塞腰鼓是陕西最有影响力的民间体育,是国家首批非物质文化遗产,它融体育、艺术、文化于一体,深受人们的喜爱。1999年西安理工大学率先将其引入校园,曾以出色的表演而闻名陕西高校,其后向西部高校传播,取得了良好的效果。然而,随着时间的推移,安塞腰鼓已渐渐淡出人们的视野,如不及时拯救,或将面临消失。建议:要实现民族传统体育项目在高校的传承,第一,民族传统文化要与教育结合;第二,创建民族体育赖以生存的文化氛围和条件;第三,做好传承人的培养;第四,注重在原生态基础上的创新。

高校田径课中面临的问题及对策

田径在学校体育中占有较大的比重，是教学的主要内容之一。然而随着学生自主权、选择权的出现，拥有丰富内容的田径课却开不起来，这是为什么？ 通过对这一问题的探讨，旨在为今后的改革。

全域旅游视域下陕西红色旅游可持续发展路径选择

红色旅游作为旅游的一个分支,已体现出极高的教育价值和经济价值,成为全域旅游的重要组成部分。陕西红色文化极其丰富,2000多个革命遗址,50多个省级、国家级爱国主义教育基地,近500个有影响力的红色文化旅游资源,数量多,分布广,影响大,在全国红色旅游中占有重要的地位。探索红色旅游与全域旅游深度融合的方式、路径,把红色旅游推向深入,正是陕西旅游可持续发展的关键所在。

陕西高校体育的现状调查与思考

通过对陕西37所普通高校的检查与评估,现况表明,制约学校体育发展的主要因素有41)领导不重视是学校体育发展缓慢的首要因素。(2)经费投入太少,场地面积不足,设施条件落后是制约学校体育发展的主要因素。(3)体育学科建设落后,师资队伍学历偏低,体育科研与改革意识滞后是制约学校体育发展的主观因素。(4)经济不发达是制约学校体育发展的客观因素。通过对现状的分析和研究,提出加强和改进学校体育工作的意见和建议。本文采用问卷调查、实地考察、询问座谈、汇报检查、对照评价以及归类汇总、数理统计等多种形式与研究方法;其资料与数据来源于各评估院校;并依据有关法规和文件,使用评估评价表进行评价。

第五届全国大运会排球决赛综述

通过对第五届全国大学生运动会排球比赛的调查和研究，以充实的数据对参赛各队和比赛结果进行了比较和论证。并对今后高等院校排球运动的发展和大运会如何更好的体现教育特色。

高等学校体育教师的学历层次亟待提高

教师的学历层次是反映教师的基础理论、教学与科研水平和潜在能力的重要标志，也是反映一所学校整体水平的重要因素。培养跨世纪杰出人才，更需要有大批高质量、高水平的教师。然而很多调查表明，高等学校体育教师的学历层次已大大低于其他学科，且差距正逐年拉大。这不仅制约着高校体育工作的发展，也与教育的发展不相适应。因此，努力采取措施解决高校体育教师学历层次低的问题，已成为国家教委和高校体育专家教授们的共识。本文的目的。

论休闲体育的发展趋势及其价值走向

运用文献资料、问卷调查、实地考察等方法对休闲体育的现状及其价值进行研究。认为:在民众的休闲活动中体育元素占有的比重不断增加;休闲体育的内容不断丰富,地域不断扩大;休闲体育在人的精神生活、文化修养、身心健康等方面展现出越来越多的作用与价值。建议:积极开发以乡镇为基础的、以体育运动休闲小镇为引领的休闲地域,不断创新休闲体育的活动方式,促进体育旅游的发展,为实现健康中国战略目标拓宽新的路径。

影响陕西旅游发展的因素与可持续策略分析

长达1180年的13个王朝,给陕西留下了极其宝贵的历史遗产,其厚重的文化成为中华民族五千年文明的见证,丰富的自然资源,众多的旅游景点,为陕西经济和旅游的发展奠定了坚实的基础。然而通过文献资料、实地考察等方法发现,陕西旅游整体发展过程存在资源优势发挥欠佳,5A级景点偏少且创建缓慢,基础设施建设相对落后,服务质量有待改进,旅游创新成果不多等问题。研究就创建旅游强省与可持续发展提出意见和建议。

对陕西省平利县农村学校体育现状的调查与思考

平利县住于陕西省安康地区东南部,大巴山之中,和湖北、四川相毗邻。全县23万人口,以农业生产为主,是我省较贫困县之一。全县共有中小学校368所,共有专(兼)职体育教师70人,其中专职教师22人,兼职教师48人。具有大专学历的13人,中专学历的47人,有中级职称的3人,初级职称的39人。平利县体育有着较好的群众基础,在安康地区竞赛中多居于前3名水平。

普通高校学分制下体育教学的研究与实践

对西安理工大学9年来实施学分制情况下的体育教学进行了研究分析。结合学分制特点,建立了独立的、开放式的学生自主选课、教师择优竞争上岗、体育课分级教学、弹性教学制、课内外一体化的体育教学体系。对高校在实施学分制下如何开展体育教学,提出了一些新的思路和建议。这些通过改革和实践得到的启示和取得的经验,对其他普通高校开展学分制教学将起到积极地推进和借鉴作用。

体育展示与奥运会组织工作

对体育展示的概念、发展状况以及作用进行了探讨,旨在不断完善体育展示的理论,为北京奥运会的体育展示筹备工作提出积极的建议。

东西方“女性主义”历史文化的分野与我国妇女体育文化建设本土化的思考

采用文献资料和逻辑分析的方法,对西方发达国家和中国“女性主义”历史文化的演进及其对妇女体育发展的影响进行了比较研究,探讨了我国当代妇女体育文化建设的“本土化”问题。结果表明,东西方“女性主义”历史文化有着不同的发展过程并对妇女体育文化的发展产生了深远的影响。作者认为,我国妇女体育文化建设必须坚持多元性别的生态文化视角,弘扬民族文化先进性改造,弘扬民族优秀文化的“本土化”策略。

对《对“中西体育文化差异论”的质疑》的质疑——与万义、白晋湘先生商榷

对《对"中西体育文化差异论"的质疑》一文的相关论断和方法论提出质疑。认为(1)虽然从文化根源上说体育都是人类文化的基本因子,但中西体育的文化呈现形式是不同的;(2)目前中西体育的差异是民族文化道路特殊性和文化发展规律普遍性的矛盾运动造成的;(3)反对在中西体育文化对比研究中滥用文化形态史观,必须坚持唯物史观。