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人本主义教育观与新形势下的体育教学——略论新课改形势下体育教师的角色定位
被引量:
12
1
作者
许丕悌
《体育教学》
2006年第4期17-18,共2页
关键词
体育教学
人本主义教育观
体育教师
中小学
课程改革
教育理念
“健康第一”
主体地位
基础知识
角色定位
下载PDF
职称材料
浅谈体育教学中创新精神的培养
被引量:
1
2
作者
许丕悌
《体育教学》
2007年第5期22-22,共1页
一、加强学生的心理素质能力,是培养创新精神的关健 1.培养学生的自信心、好奇心,激发学习兴趣 有些学生胆子小,遇事爱靠后溜边,还有些学生体育水平与其他学生有所差异,这些学生在体育教学中常常瞻前顾后.容易紧张,甚至不敢练习...
一、加强学生的心理素质能力,是培养创新精神的关健 1.培养学生的自信心、好奇心,激发学习兴趣 有些学生胆子小,遇事爱靠后溜边,还有些学生体育水平与其他学生有所差异,这些学生在体育教学中常常瞻前顾后.容易紧张,甚至不敢练习,敷衍了事。针对这种情况,教师应采取相应的心理教育方法及教学手段。如教学中经常向他们提些简单的问题,让他们解答,锻炼其勇气,练习时,尽量把他们排在靠前一些,且降低动作难度,加强个别辅导等,培养其勇敢,果断的心理品质。有些学生最喜欢新颖的东西,
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关键词
体育教学
创新精神
培养
学生体育
心理素质
学习兴趣
教学手段
教育方法
下载PDF
职称材料
浅谈初中体育课堂教学中的体育游戏教学
3
作者
许丕悌
《当代体育》
2021年第12期98-98,共1页
初中体育课堂中的体育游戏具有一定的智力性和娱乐 性,采取体育游戏教学不既能陶冶学生们的情操,又能激发初 中生们积极参加体育活动的兴趣,同时也增强了学生们的体 质。本文主要对初中体育课堂教学中的体育游戏教学进行分析 和探讨。
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职称材料
题名
人本主义教育观与新形势下的体育教学——略论新课改形势下体育教师的角色定位
被引量:
12
1
作者
许丕悌
机构
福建泉州安溪县慈山学校
出处
《体育教学》
2006年第4期17-18,共2页
关键词
体育教学
人本主义教育观
体育教师
中小学
课程改革
教育理念
“健康第一”
主体地位
基础知识
角色定位
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
G623.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈体育教学中创新精神的培养
被引量:
1
2
作者
许丕悌
机构
福建泉州安溪县慈山学校
出处
《体育教学》
2007年第5期22-22,共1页
文摘
一、加强学生的心理素质能力,是培养创新精神的关健 1.培养学生的自信心、好奇心,激发学习兴趣 有些学生胆子小,遇事爱靠后溜边,还有些学生体育水平与其他学生有所差异,这些学生在体育教学中常常瞻前顾后.容易紧张,甚至不敢练习,敷衍了事。针对这种情况,教师应采取相应的心理教育方法及教学手段。如教学中经常向他们提些简单的问题,让他们解答,锻炼其勇气,练习时,尽量把他们排在靠前一些,且降低动作难度,加强个别辅导等,培养其勇敢,果断的心理品质。有些学生最喜欢新颖的东西,
关键词
体育教学
创新精神
培养
学生体育
心理素质
学习兴趣
教学手段
教育方法
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
浅谈初中体育课堂教学中的体育游戏教学
3
作者
许丕悌
机构
福建省安溪县慈山学校
出处
《当代体育》
2021年第12期98-98,共1页
文摘
初中体育课堂中的体育游戏具有一定的智力性和娱乐 性,采取体育游戏教学不既能陶冶学生们的情操,又能激发初 中生们积极参加体育活动的兴趣,同时也增强了学生们的体 质。本文主要对初中体育课堂教学中的体育游戏教学进行分析 和探讨。
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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1
人本主义教育观与新形势下的体育教学——略论新课改形势下体育教师的角色定位
许丕悌
《体育教学》
2006
12
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职称材料
2
浅谈体育教学中创新精神的培养
许丕悌
《体育教学》
2007
1
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职称材料
3
浅谈初中体育课堂教学中的体育游戏教学
许丕悌
《当代体育》
2021
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