多项式带余除法的差商表示

利用差商和多项式插值理论,给出了两个多项式相除的商式和余式的差商表达式.

信息与利用课程双语教学可行性分析

开设信息与利用课程双语教学有利于培养学生的信息素养。保证该课程双语教学的顺利开展,要制订切实可行的规划,建立和完善一系列的保障措施和激励机制。

幼儿园社区协调游戏管理案例及剖析

我们幼儿园在1985年还是一所师资缺乏,信息闭塞,质量较差的幼儿园。新楼房盖好后,扩建了班级,增添了近20名新教师,我们提出了“提高质量,办出特色,振兴河海大学幼儿园”的口号。从何入手呢?我带领大家讨论,结论是:争取外援,搞好协作,冲出低谷。于是我们主动与邻近的南师大教育系联系,表示愿意提供实践场地,开放班级让大学生实习。当时我们提了一个要求:带我园的年轻教师跟大学生一起到市内最好的园参观学习,以便拓宽教师的视野,提高教学水平。在几年协作实践中,教师的素质明显提高。我又根据每个教师的特点,分别请南师大教师来园指导我们的教学工作,如请肖湘宁老师指导数学活动教学法,请许卓娅老师指导音乐教学,请楼必生老师指导语言教学,还请虞永平老师谈如何管理幼儿园。

用正确的儿童观指导幼儿游戏

儿童观是人们对儿童的看法,由于不同教育思想的影响,人们对儿童的看法和处理自己与儿童的关系时的态度也就不同,因此,教师的儿童观直接制约着教育活动的全过程。下面,我们就正确的儿童观与游戏的关系作一些探讨。一、正确的儿童观必须确认幼儿园的主导活动是游戏传统的儿童观认为:学前教育的主要任务是教幼儿学习,而学习的主要形式又是上课,因而出现了重上课轻游戏的种种现象。如上课时间雷打不动。