中学体育与健康课引入“引导体验式”教学模式的研究

本文运用文献资料法、观察法,对引导体验式教学模式的特征进行研究,在中学体育教学中运用引导体验式教学模式与传统的体育教学模式对比分析。得出,引导体验式教学模式在体育教学中更有利于提高学生的学习兴趣、团队合作精神和分析解决问题能力。