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品德课既要激趣又要激情
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作者 许为周 《教育艺术》 2017年第8期28-28,共1页
一、善于激趣活跃课堂有句话说"欲成材先成人"。孩子要成为这个大写的"人",品德教育至关重要!品德课程正是学校对学生进行品德教育的一个不可或缺的阵地。但现实中,一部分老师和学生视品德课为所谓的"副科",老师教得乏味,学生学... 一、善于激趣活跃课堂有句话说"欲成材先成人"。孩子要成为这个大写的"人",品德教育至关重要!品德课程正是学校对学生进行品德教育的一个不可或缺的阵地。但现实中,一部分老师和学生视品德课为所谓的"副科",老师教得乏味,学生学得无味,导致品德课失去了自身价值。如何让品德课发挥品德教育的作用?我认为首先要激发学生的学习兴趣,让学生喜欢品德课。 展开更多
关键词 激趣 学习体验 教学活动 课外作业 课堂导入 内驱力 课本内容 第一课 《品德与社会》 课堂教学
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用童话开启低年级孩子作文的步伐
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作者 许为周 《教师》 2011年第27期28-28,共1页
近些年来,随着素质教育在我国的不断发展.传统的作文教学模式逐渐被淘汰,写作文已不是高年级学生的任务,低年级孩子们也要开始学写作文。考虑到低年级孩子们的接受能力以及其他年龄特征的局限,开启他们的作文步伐需要用比较直观简... 近些年来,随着素质教育在我国的不断发展.传统的作文教学模式逐渐被淘汰,写作文已不是高年级学生的任务,低年级孩子们也要开始学写作文。考虑到低年级孩子们的接受能力以及其他年龄特征的局限,开启他们的作文步伐需要用比较直观简单的方法。本论文将主要介绍如何利用童话来开启低年级孩子的作文步伐。 展开更多
关键词 低年级 作文 孩子 童话 高年级学生 教学模式 素质教育 年龄特征
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语感与语文教学
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作者 许为周 《安徽教育》 2006年第11期17-18,共2页
关键词 心理学导论 语言才能 语言文字 王尚文 骨干教师培训 内心视象 生活积累 感受力 仁教 万物之灵
原文传递
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