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瑞士隐性化思想政治教育的特点及对我国的启示
1
作者
许乃千
徐晶
《现代商贸工业》
2023年第7期208-210,共3页
瑞士由于实行“直接民主制”,其公民教育更多地表现为渗透而非自上而下的灌输,这也促成瑞士思想政治教育的一个突出特点即隐性化。纵观瑞士思想政治教育理论的历史沿革,瑞士隐性化思想政治教育显现出目的隐蔽性、主体自主性、载体多样...
瑞士由于实行“直接民主制”,其公民教育更多地表现为渗透而非自上而下的灌输,这也促成瑞士思想政治教育的一个突出特点即隐性化。纵观瑞士思想政治教育理论的历史沿革,瑞士隐性化思想政治教育显现出目的隐蔽性、主体自主性、载体多样性、途径开放性等诸多特性,对推进我国隐性化思想政治教育路径具有寓教于境、寓教于人、寓教于研,资源联动的有益启示。
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关键词
瑞士思想政治教育
隐性教育
启示
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题名
瑞士隐性化思想政治教育的特点及对我国的启示
1
作者
许乃千
徐晶
机构
沈阳工业大学马克思主义学院
出处
《现代商贸工业》
2023年第7期208-210,共3页
基金
2021辽宁省社科规划基金项目“乡村振兴背景下辽宁人才培养策略研究”(L21BGL041)。
文摘
瑞士由于实行“直接民主制”,其公民教育更多地表现为渗透而非自上而下的灌输,这也促成瑞士思想政治教育的一个突出特点即隐性化。纵观瑞士思想政治教育理论的历史沿革,瑞士隐性化思想政治教育显现出目的隐蔽性、主体自主性、载体多样性、途径开放性等诸多特性,对推进我国隐性化思想政治教育路径具有寓教于境、寓教于人、寓教于研,资源联动的有益启示。
关键词
瑞士思想政治教育
隐性教育
启示
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
瑞士隐性化思想政治教育的特点及对我国的启示
许乃千
徐晶
《现代商贸工业》
2023
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