初中数学易错题产生原因及干预措施——以二次函数为例

初中数学相较于小学数学而言,更加抽象和深奥,因此很多学生在作答初中数学题时,显得有些困难。为了减少学生易错题的出现,教师可以提前进行干预,进而帮助学生提升解题能力。文章以二次函数为例,对易错题产生的原因进行了探析,并从三个方面阐述了提前干预的措施,希望能够给广大教师以参考。

宁波市幼儿蛲虫感染情况的调查

为了解我市幼儿感染蛲虫情况,我们于1989年4～6月,用透明胶纸肛拭法,对第一幼儿园和甬江、中东、红旗三所街道幼儿园中4～7岁儿童进行蛲虫感染情况的调查。总感染率为22.3%(215/963);其中市第一、甬江、中东和红旗幼儿园儿童蛲虫感染率分别为15.8%、28.4%、20.4%和23.4%。三所街道幼儿园蛲虫感染率高于市第一幼儿园,差别有非常显著意义(x^2=73.60,P<0.01)。

宁波市963名幼儿蛲虫感染情况

我们于1989年4～6月,对市级第一幼儿园和三所街道幼儿园963名4～7岁儿童,在上午入托时,采用一次肛周透明胶纸拭擦法,进行蛲虫卵检查。结果查出蛲虫感染者215人,感染率为22.33％;其中市第一幼儿园、甬江幼儿园、中东幼儿园和红旗幼儿园儿童蛲虫感染率分别为15.79％、28.14％、20.45％和23.139％。

宁波市人群疟疾间接荧光抗体的检测结果与分析

疟疾间接荧光抗体(IFA)的检测方法,近年来已被许多单位所采用,我市于1980年开展这项工作,至今已9年。共检标本18,463份。近3年,我们还将IFA试验应用于流动人口监测等项疟防工作。现将结果报告如下:

初中数学教学中培养学生创造力的实践

在 21 世纪,个人、企业和国家的发展有赖于创新。创新是发展的动力,创新是推动社会前进的内驱力。初中是学生能力养成的关键时期,教师只有注重培养学生的创造力,才能让他们更好的适应日后的社会。基于此,文章以初中数学为研究对象,分析了培养学生创造力的必要性,并提出了培养初中生创造力的基本策略。