基于建构主义教育理论的小学体育互动教学模式

20世纪80年代以来,建构主义教育理论日益为人们熟知和接受,在新课标背景下,其在教学中的重要性已不言而喻。文章基于建构主义教育理论,探索突破传统教学模式的方法,把建构主义教育理论运用于小学体育教学,根据小学生的特点,以学生为主体,以教师为主导,构建生动和谐且有助于培养学生体育学习兴趣、提升学生实践能力的新型教学模式,进一步锻炼学生的自主学习能力和创造能力。