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题名血管内治疗椎基底动脉夹层动脉瘤(附45例分析)
被引量:22
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作者
黄伟
刘建民
许亦
洪波
黄清海
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机构
中国人民解放军第二军医大学长海医院神经外科
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出处
《中国微侵袭神经外科杂志》
CAS
2008年第7期307-309,共3页
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文摘
目的总结椎基底动脉夹层动脉瘤的诊断和血管内治疗经验。方法采用血管内介入治疗椎基底动脉夹层动脉瘤45例,其中支架辅助弹簧圈栓塞31例,单纯支架置入8例,夹层责任动脉单纯弹簧圈闭塞6例。结果44例病人于治疗后1~46个月获造影随访,平均16.3个月。临床症状均不同程度改善,无再出血。26例支架辅助弹簧圈即刻致密栓塞的病人,动脉瘤未再显影;5例即刻大部栓塞者中,瘤体扩大、复发1例。7例单纯支架置入病人中,可见进行性血栓形成3例,无明显变化3例,另1例双BX支架重叠置入者支架狭窄变形,椎动脉闭塞。6例责任动脉闭塞病人,闭塞效果均切实。结论血管内治疗是椎基底动脉夹层动脉瘤理想的选择。
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关键词
颅内动脉瘤
基底动脉
支架
栓塞
治疗性
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Keywords
intracranial aneursm
basilar artery
stents
embolization
therapeutic
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分类号
R743.3
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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题名积极教育视角下职业院校学生核心素养的培育研究
被引量:2
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作者
许亦
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机构
河南经贸职业学院
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出处
《创新创业理论研究与实践》
2022年第20期79-81,共3页
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基金
2022年度河南省高等学校哲学社会科学基础研究重大项目,项目名称:类型教育视阈下职业院校学生核心素养培育体系构建研究(项目编号:2022-JCZD-09)
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文摘
职业院校在培育学生的过程中,应聚焦提升学生的核心素质,促进职业院校教育模式更加符合现代社会发展对人才的需求。积极教育理论与学生的核心素养有着非常紧密的关系,提倡培养学生的精神内涵,注重学生的主体地位与整体发展,通过学生内在的积极变化提升人才培养效果。基于积极教育理念的职业教育应创设良好的发展环境,为培养学生的核心素养提供适宜的教育环境。
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关键词
积极教育
职业院校
学生
核心素养
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Keywords
Positive education
Vocational colleges
Students
Core literacy
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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